2013年八年级生物上册 第二十章 生物的遗传和变异 6.20.1遗传和变异现象课件 北师大版.ppt

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1、第1节遗传和变异现象1.在动植物细胞结构中，_______在遗传中起重要的作用。2.“一株西瓜秧上长出了大小、花纹不一样的几个西瓜”，这句话描述的是生物的_____________特征。细胞核遗传和变异探究主题一性状和相对性状阅读教材，描述性状和相对性状的概念。1.性状(1)概念：生物体的_________和_________。(2)举例：人的五官、皮肤_____、身体_____、_____、嗓音等。形态特征生理特性色泽高度血型2.个体间性状的比较(1)通过教材中活动“个体间性状的比较”，你能得出什么结论？提示：个体间性状差异是普遍

2、存在的。(2)如果通过8种性状的比较，还有人与报告者一起站立，还可以比较哪些性状？提示：肤色、头发颜色、大拇指能不能向背侧弯曲等。(3)如果班内有双胞胎兄弟(姐妹)，比较他(她)们的性状有什么特点？提示：他(她)们的相同性状比普通同学要多。3.相对性状(1)概念：同一种_____一种_____的不同_________。(2)举例：人的毛发有_____和_____。【点拨】①相对性状并非只有两个不同类型，也可能有多个不同类型，如菊花的颜色，有红色、白色、黄色等。②构成相对性状的条件有两同一不同：同一种生物、同一种性状和不同表现类型。生

3、物性状表现类型直发卷发探究主题二遗传和变异现象阅读教材，列举常见的遗传和变异现象。1.遗传子女和父母之间_________的现象。2.变异子女和父母之间以及子女个体之间的_________________的现象。性状相似性状表现存在差异3.举例(1)谚语中“种瓜得瓜，种豆得豆”“将门出将子”描述的是_____现象。(2)“一树结果，酸甜各异”描述的是_____现象。(3)遗传和变异现象在生物界__________。【点拨】遗传发生在父母和子女之间，变异发生在父母和子女之间以及子女的个体之间。遗传变异普遍存在1.袁隆平“杂交水稻”的研

4、制依据生物体的哪一共同特征？提示：遗传和变异。2.甘肃省航天育种工程技术中心展区的“太空南瓜”个大得像水缸，足有200多斤重；更奇特的是造型竟像蘑菇，短粗的下身还分成三条腿，很“Q”，很可爱。它们都是将种子筛选后，经飞船或返回式卫星搭载后播下而培育出的。该实例说明了什么？提示：说明南瓜种子在宇宙射线的作用下产生了变异。