2012高考物理一轮 第2单元第4讲 受力分析 共点力平衡课件.ppt

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1、第4讲　受力分析　共点力平衡第4讲　受力分析　共点力平衡1．新课标高考对本讲的考查，多从处理平衡问题的常用方法入手．如：力的合成与分解法、矢量三角形法、正交分解法、三力汇交原理等．对于平衡中的临界问题多采用假设法，以考查推力及逻辑思维能力．2．通过本讲复习让学生了解平衡状态，知道共点力作用下物体的平衡条件，知道共点力平衡的常用结论，并能采用不同的方法解决具体问题．3．受力分析是正确解决平衡问题和动力学问题的必要前提和基础．通过讲解、训练，使学生形成正确受力分析的“定式”．1．了解平衡状态，知道共点力作用下物体的平衡条件，记住共点力平衡的常用结论，能采

2、用不同的方法解决具体问题．2．掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能根据具体问题灵活选择研究对象，正确地作出物体受力图．3．巩固力的合成与分解、矢量三角形、正交分解、三力汇交原理等方法或结论，会解决平衡中的临界问题．一、受力分析1．定义：把研究对象(物体或物体系)在特定的物理环境中受到的外力都分析出来，并画出研究对象①受力示意图的过程．2．受力分析的一般顺序一般说来场力属于主动力，而接触力往往属于被动力．所以先分析②场力(重力、电场力、磁场力)，再分析③接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力．3．受力分析的步骤4．注意：受力分析时，有些力的大小和方向不

3、能准确确定下来，必须根据物体受到的一些力和物体的运动状态，运用假设法进行分析判断二、共点力的平衡1．平衡状态(1)物体保持⑨静止状态或⑩匀速直线运动的状态．(2)通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化的过程(动态平衡)．2．共点力平衡条件3．平衡条件的推论(1)二力平衡如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，则这两个力必定大小__相等、方向___相反，为一对___平衡力．(2)三力平衡如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，则这三个力必定共面，且其中任意两个力的合力一定与第三个力大小___相等、方向__相反．(3)多力平衡如果物体受多个力作

4、用处于平衡状态，则其中任何一个力与其余力的合力大小___相等，方向___相反．(4)三力汇交原理如果物体在共面的、不平行的三个力作用下处于平衡状态，则这三个力一定是___共点力．3．注意：物体保持静止必须同时满足两个条件，即速度和加速度同时为零．三(多)力平衡的结论，本质上是将三(多)力平衡转化为二力平衡．1．如图所示，一个质量m＝2.0kg的物体，放在倾角θ＝30°的斜面上静止不动，若用竖直向上F＝5.0N的力提物体，物体仍静止，下列结论正确的是()A．斜面受的压力减小5.0NB．物体受到的合外力减小5.0NC．物体受的摩擦力减小5.0ND．物体对

5、斜面的作用力减小5.0N【解析】因为F竖直向上，所以可认为物体重力减小5N，故A、C不对．物体仍静止，说明合力为零，B不对．物体对斜面的作用力为对斜面的压力和对斜面的摩擦力的合力，方向竖直向下．F竖直向上，物体对斜面的作用力大小为物体所受重力和竖直向上拉力合力的大小，D正确．【答案】D2．如图甲所示，将质量为m的物体置于固定的光滑斜面上，斜面的倾角为θ，水平恒力F作用在物体上，物体处于静止状态，则物体对斜面的压力大小可表示为(重力加速度为g)()A．只有②③正确B．只有③④正确C．只有①②③正确D．只有②③④正确【解析】对物体受力分析如图乙所示，根据

6、三力平衡的推论，可知F与mg的合力与FN平衡，②③正确；建立图示坐标系，可知④正确．【答案】D3．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止．下列关于摩擦力的说法中，正确的是()A．C不受摩擦力作用B．B不受摩擦力作用C．A受摩擦力的合力不为零D．以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零【解析】C在力F作用下有相对于A向右运动的趋势，受到向左的静摩擦力作用，A错误；假设B下表面光滑，B由于惯性仍相对于A静止，即B不受摩擦力作用，所以B项正确；A在水平方向受到地面和C的摩擦力作用做

7、匀速运动，摩擦力合力为零，故C错误；对A、B、C整体，受到向左的摩擦力作用，所以D错误．【答案】B4．如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的，一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球．当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线跟水平线的夹角α＝90°，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面的压力大小为FN，细线的拉力大小为FT，则()【解析】质量为m1的小球受重力和竖直向上的支持力作用，二力平衡，所以绳的拉力FT＝0.质量为m2的小球受重力和地面竖直向上的支

8、持力作用，FN＝m2g.故B选项正确．【答案】B一、受力分析的常用方法及注意事项【例1】如图所示，物体M在竖