2012届高考地理考点聚焦突破复习课件18.ppt

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1、第13课时人口区位因素聚焦点一人口增长模式及其转变分析1．人口增长模式及其转变2.人口增长模式的地区分布由于生产力发展水平不平衡以及社会、经济、文化、环境等方面的差异，使不同国家或地区的人口增长模式的转变并不具有同步性，各自有不同的特点。(1)发达国家与发展中国家之间的差异发达国家除南非、冰岛等国家或地区外，都已经完成了人口增长模式的转变，即人口增长模式已经处于现代型；发展中国家大部分属于传统型向现代型的过渡；由于发展中国家人口约占世界总人口的80%，因此世界人口增长模式也处在传统型向现代型的转变阶段。(2)发达国家之间的差异德国、匈牙利等国人口已连续多

2、年出现负增长，整个欧洲的人口自然增长率也为负值；北美的人口自然增长率也较低；美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国人口自然增长率稍高；日本等国人口自然增长率较低。(3)发展中国家之间的差异亚、非、拉、大洋洲(除澳大利亚、新西兰外)的人口增长模式大多处于传统型向现代型的过渡阶段，但各个国家之间差别很大。非洲国家的人口出生率和自然增长率都很高；亚洲的韩国、新加坡等国，拉丁美洲的古巴、乌拉圭等国，人口增长模式已进入现代型阶段；中国由于大力开展计划生育工作，转变速度较快，目前已基本进入现代型阶段。3．人口增长模式的判断方法(1)从特征上区分：现代型是“三低”，传统型

3、是“高低高”，原始型是“高高低”。一般来说，人口的出生率、死亡率和自然增长率是随着社会的发展不断发生变化的。但就某一特定阶段，总会有一些国家或地区表现为“高”或“低”。现阶段，判断“高”或“低”的参考数值如下：(2)根据人口增长模式的地区分布判断原始型：个别发展中国家的个别地区——原始部落等；传统型：较落后的发展中国家——尼日利亚等；过渡型：大多数发展中国家——巴基斯坦、埃及等；现代型：发达国家——美国、日本、德国等；少数发展中国家——韩国、古巴。4．人口增长模式转变的影响因素(1)经济因素。经济发展水平的差异归根结底是生产力发展水平的差异，而生产力发展

4、水平是形成人口增长模式差异的根本原因。(2)年龄构成因素。人口年龄构成对人口增长模式影响很大，现在人口年龄结构是过去出生率和死亡率的状况形成的，而现在人口年龄结构又将影响以后的人口出生率、死亡率。因此，从人口的年龄结构分析人口增长模式状况至关重要。(3)社会因素。影响出生率、死亡率的社会因素也是影响人口增长模式的因素。如家庭文化、生育观念等。例1：(2011·湘潭市第五次模考)下图为我国部分年份人口变化图，读图回答(1)～(2)题。(1)50年中()A．出生率一直在下降B．死亡率一直在下降C．自然增长率一直在下降D．人口总数呈上升趋势(2)下列叙述正确的

5、是()A．20世纪50年代属于“高—高—高”人口增长模式B．1960年，人口总量比上一年少C．1980年，我国人口增加2亿多D．与1950年比，2000年自然增长率降低了约20%【解析】第(1)题，50年中出生率波动下降，死亡率先升后降，自然增长率在图中没有直接呈现出来，需根据出生率、死亡率进行计算。自然增长率也是波动下降，A、B、C选项错误。因选取的是部分年份，因此人口总数只能描述成呈上升趋势，而无法确定持续上升，D选项正确。第(2)题，1960年，出生率、死亡率均高于2.0%，为“高—高—低”人口增长模式，A选项错误。1960年死亡率高于出生率，出现

6、负增长，人口总量比上一年(1959年)少，B选项正确。缺乏比较对象，C选项错误。与1950年比，2000年自然增长率降低了约12‰，D选项错误。答案:(1)D(2)B【技巧点拨】描述统计图表的规范用语1．描述地理事物变化趋势：副词：一直、持续、大致、总体、波动等动词：上升、下降、增多、稳定、不变等2．描述地理事物变化速度：快、慢、变化率、变化幅度、增长速度等3．描述地理事物变化规律：周期性、季节性等4．描述地理事物之间的相关关系：正相关、负相关、正比、反比。【变式训练1】(2010·湖南省高三十二校第一次联考)根据我国某省人口数据统计表，回答(1)～(2

7、)题。(1)从上面表格中可以得出，1990年到2010年期间，该省()A．家庭户数呈减少势头B．社会负担明显加重C．城市化速度逐渐加快D．人口自然增长率在上升(2)导致上题中问题的主要原因是()A．家庭观念变化，离婚率呈上升趋势B．医疗卫生事业在全国处于领先地位C．人均GDP增长快，乡镇企业比较发达D．老龄人口比重大，医疗保险费用增加【解析】第(1)题，从1990年到2010年，家庭人口规模减少，而总人口增加很快，表明家庭户数增多，故A错误；65岁及以上人口占总人口的比例迅速增大，表明该省人口老龄化呈上升趋势，造成社会负担明显加重，故B正确；1990年到

8、2000年城市化速度加快，而2000年到2010年城市化速度减慢，故C错误；家庭