悦纳自己学习活动评价量规.doc

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1、认识你自己讲述故事时的表现（20分）能否查找资料，讲述故事。概括结论能认真查找多条相关资料，完整生动地讲述故事，并准确概括故事结论（20）。能认真查找相关资料，完整地讲述故事，并准确概括故事结论1（15分）。能查找相关资料，大体讲述故事，并概括故事结论（10分）。不能查找相关资料，不能讲述故事，听了故事大致能概括故事结论（5分）。能否用丰富准确的文字概括自己的性格（30分）1.分析评价学生所例举的现象是否全面正确2.能否主动交流，大胆表现自己3.语言表达是否流利准确4.能否全面客观认识自己，正确对待别人.全面

2、分析评价学生所例举的现象能主动交流，大胆表现自己语言表达流利准确.能全面客观认识自己，正确对待别人。(30分).能主动交流，大胆表现自己.语言表达基本流利准确.能否全面客观认识自己，正确对待别人（20分）。不能主动交流，大胆表现自己语言表达基本流利准确基本能客观认识自己，能正确对待别人（10分）。不主动交流，语言表达欠准确不能客观认识自己，能正确对待别人（5分）过程合作情况（30分）最终成果是否小组成员共同努力和团结一致的结果小组在一起工作很好，每个成员都积极参与，踊跃发言，做好记录（30分）。小组在一起工作

3、很好，但没能将每个人的性格进行分析并记录（20分）。有一半左右的小组成员完成任务，其余成员未完成（10分）。小组成员基本各自为战，最终成果是简单拼凑出来的（5分）。书写和语法（20分）成果表述的语法与书写是否清晰无误表述的语法书写清晰无误（20分）表述的语法书写有一处错误（15分）表述的语法书写有二处错误（10分5表述的语法书写有多处错误（5分）悦纳自己学习活动评价量规