学校初中语文教研活动.doc

《学校初中语文教研活动.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学校初中语文教研活动（会议）情况记录表范例。教研时间2013年11月20日教研地点  办公室记录人黄春红教研主题作文点评及作文教学思路探讨教研形式点评式研讨式教研人员八年级语文教师教研记录一、组长宣布研讨过程二、分年级组针对自己所选择的文章进行点评（部分）1、扁秋艳老师：《我和善良有个约会》想像奇特，立意深刻。作者用寓言的形式写了自己和善良约会的经过，揭示随着现代文明的发展，善良逐渐被奸诈取代，人心善良品质缺失这一普遍社会问题。反映出小作者深邃得思想。可贵的是小作者始终以乐观的心态看待社会，“相信和善良的第二次见面是愉快的

2、”。语言质朴简洁，行文如流水般流畅。能很好得利用景物描写渲染气氛，衬托人物心情。2、石才亮老师：《伴随着初三的钟声》从身边小事写起，对原生态的生活加以提炼，有感而发，紧扣写作要求。母亲、老师、同学极其简朴的话语却是作者认为最动听的声音，体现出作者对身边普通人群的感激，对初三这个特殊人生阶段的思考。《北京的呼声》题材太大，很难驾驭。对待这样的题材，国人的感受基本上相差无几。人家记者比你要好得多，所以，如果没有什么特殊的感悟，我们还是应尽量避开这个题材。3、黄春红老师：《我发现了黑鱼的秘密》选材有新意，比一般学生“发现了母爱”

3、“发现了生命的意义”“发现了时间的流逝”等对读者更有吸引力。叙事过程能设置悬念，结果又出人意料的叙事方式较为吸引读者。结尾又以小见大，从生活小事中悟出人生哲理。但开头部分与文章内容无关，应删去。三、各组成员针对其他老师的观点进行研讨，并查找作文不理想问题症结，对下一个阶段的工作做出初步设想1、沈志英老师：学生的写作技巧方面问题比较严重：审题不清，中心不明，选材不当，表达不佳。写作技巧方面的指导不能忽视。2、石才亮老师：生活是写作的源泉，每个人对生活都应该有他们独有的体验与感受，问题是很多学生在感受生活方面却是相当麻木和迟钝

4、的。究其原因，不能把尺子都打在学生身上。像我们学校的学生，课内外活动都非常匮乏，单调枯燥的生活使他们文思艰涩，生活素材的极度贫乏使写作成为无源之水、无本之木。我们应从以下方面进行尝试：写作知识及一般技巧性指导；把写作贯穿在平时的课文教学中，随学随写；细心观察生活，随看随写；情感体验，随想随写；教师还可以适当写几篇下水作文，让学生评论。