《绿色家园》（第1课时）.doc

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1、第一单元绿色家园《给未来一片绿色》教学目标：    1、能在轻松自然的情境中歌唱，倾听，感受音乐大自然的清新气息，引发对环境问题的思考，唤起对大自然的保护意识。    2、通过欣赏《九寨沟音画》，感受、体验乐曲的音乐艺术美感，在聆听音乐时像音乐所表现的情景，并能够正确辨别、选择有对比性的描写景物的音乐。重、难点：1、提高同学们的环保意识2、让学生自己探索歌曲情感的处理。教学过程：一导入新课：1、《给未来一片绿色》（1）出示有关环境污染的图片。通过一些有关海洋污染造成海洋动物死亡的一些报道来激发学生对环境污染的看法，

2、引起大家的共鸣。（2）讨论：你们有没有看过这些报道，你觉得为什么会造成这种后果？（通过讨论使学生知道环境污染对大自然生物的危害，对人们生活的危害。）（3）聆听范唱（4）学唱歌曲，学生跟琴声哼唱歌谱，在跟唱歌词几遍，老师根据几处容易唱错的地方多加练习，再多聆听几遍范唱，来学会演唱。然后通过讨论、比较，让学生自己来探索歌曲情感的处理，试一试究竟怎样演唱效果更好。要使学生从音乐的表现上，学会如何理解、表达歌曲的感情。2、《瀑布与溪流》（1）播放自然遗产“九寨沟“的图片，讲诉那里的秀美景色和风土人情。特别是描述出千姿百态的

3、自然”水景“。（2）播放《九寨沟音画》的第五乐章《瀑布与溪流》，要求学生通过音乐语言想象水的颜色与动态，并用口头语言将所联想的情景描绘出来。（3）选播第二乐章《藏乡断想》和第三乐章《水韵》。要求学生结合美术课，语文课日常积累表现所听音乐的内容。（4）教师小结：通过漫画的形式引起学生对“水与生命与音乐”之间关系的深入思考，并以各种艺术形式表现这一内容。（5）学生在课下准备的基础上，根据所查资料或自行创编，独立或分组进行展示。二、以“大自然“的声音和景物为素材，进行模仿，欣赏1播放自然界暴风雨的音响，提问学生听见了哪些

4、声音？（聆听，判断出风声，雨声，雷声，蛙鸣声。） 2 提供声音素材，启发学生利用各种音源创设自然情景并分组表演 3 播放《森林狂想曲》：（1）启发学生思考录音师通常用哪些途径录制声音？   （2）请学生用自己设计的自然声响为这首乐曲编配“场外伴奏“。三、关爱自己的家园，给未来一片绿色1、结合世界地球日的资料，播放歌曲《给未来一片绿色》，同时展示课件（环保内容），请学生课余查找的资料，阐述地球所面临的种种危机。2、和学生一起有表情地跟唱歌曲《给未来一片绿色》。3、课后思考：设计一个音乐的环保宣传活动（环保的内容，音乐

5、的形式）。