创中江教育强县从我做起.doc

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1、创中江教育强县从我做起中江试验中学---邓亚林以中江县教育局“三回归”为指导，坚持“三体一实”（面向全体、突出主体、注重个体、实效发展）的办学思想，为“创四川教育强县”强力推进教育教学改革。我努力做到更新育人理念和提升自身素质，努力使课堂教学方法新颖、师生互动默契；做到作业批改精细化、层次分明，注重“批”更注重“改”积极参加教学研究，参加集体备课力争务实高效；班级民主管理、充分发挥学生小助手的作用。教育学生热爱班级，互帮互助；自强不息，全面发展；勇于创新，超越自我；人人成才，争做栋梁。这是我班——高2009级17班全体同学的行动准则。我做到

2、不放弃每一个学生，学生不放弃每一个学生进步的机会，培育学生树立远大的理想。不断进取，共同进步，争创一流班集体，一、习惯决定一切，培养学生良好的习惯。良好的习惯是树立班集体的首要条件。一个人是否成才，要看他是否有良好的习惯；一个班级，是否优秀，同样也要看它是否有良好的习惯。曾几何时，这个班的学生的思想状况很差，学习十分消极，学生之间不团结，更不用说互相帮助了。我首先从培养良好的习惯入手，花大力气整顿班风。其次整顿学风，弘扬正气。该班以《中学生手册》为行为标准，进行讨论并逐条实施，培养同学们主人翁意识，做到了团结互助为荣，积极向上为荣，以讲礼貌

3、为荣，以为班级争光为荣，全班风气为之焕然一新。每位同学都在自己的心目中一个目标，全班出现赶、帮、超的风气。二、勇于创新，超越自我在学习上，我不放弃每一个学生，把每一个学生都看作是潜力的栋梁之才。在活动中让学生比成绩，比进步。“学海无涯”，“人人都是栋梁”这句话使我全体同学紧紧凝聚在一起，向着知识的殿堂阔步前行。“班风正，学风浓”，到处能看到如饥似渴的学习景象，楼道、花园到处有琅琅的读书声，教室里有努力的身影，校园里有同学们匆匆的脚步。整个班级中形成了“勤学、好问、深思、笃行”。班级里面形成一个共识：只有刻苦学习，将来才能改变自己的命运。才能

4、成就理想的人生，该班在德阳市“一诊”考试中取得了优异的成绩，是全县涨幅最大的一个班。该班在全县教学评估中被评为文科第一名的好成绩，各学科均被评为学科一等奖。三、热爱集体，全面发展有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，无论哪方面的集体活动同学们都会尽力一搏，争取拿到更满意的成绩，在学校的各顶比赛中，我们班常常夺得第一，在学校常规检查中，我们班都是第一名。四、勇于创新，超越自我全班50名学生，不管是谁，也不管是优还是差，只要能超越自我，才是好样的。正是因为大家这样要求自己，也没有一个人愿意原地踏步，都在努力地超越自己。。同学们总是以不断超越自我为

5、荣，以原地踏步为耻，以自强不息为荣，以争做栋梁为荣，以不求上进为耻，以勇于创新为荣，正因为如此，这个班才充满了活力，充满了和谐，同学们目标明确，好学上进，充满活力，班风良好，一天天的在进步、成长、成熟。在成长中我们深深知道：成绩只是冰山露出水面的一角，我们要做一个积极的人、高尚的人，对社会有用的人。为的是创建一个优秀文明的班集体。要问我们班集体有没有信心、有没有决心成为先进班集体，那我们班集体的每一位同学都会大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体同学相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做更棒的