2009级中期考试语文试题.doc

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1、2009级中期考试语文试题姓名班级学号一、基础知识积累及运用分（20分）1．下列加横线的字注意全对的一组()　A.绥靖jìng瓦砾lì寒噤jìn仄sèB.蹿cuān震悚sǒng狼藉jié镂空lòu　C.蹒跚pánshān繁衍yǎn两栖qī吊唁yànD.尴尬gāngà伛qǔ愧怍zuò褶皱zhě2．下列词语中没有错别字的一项是()　A.触目伤怀微不足道大庭广众长途跋涉B.情郁于衷穷愁潦倒天衣无逢低眉顺眼　C.鸡零狗碎张皇失措莫明其妙祸不单行D.生死祸福絮絮叨叨穿流不息相安无事3、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（      ）。 

2、   A.太守 / 即遣人 / 随其往         B.山 / 不在高，有仙 / 则名C.感时花 / 溅泪，恨别鸟 / 惊心  D.吏呼 / 一何怒，妇啼 / 一何苦4、下列句中画线的成语，运用正确的一项是（   ） A.他是计算机专家，又精通英语，我们这些初学计算机的人要不耻下问，虚心向他求教。 B.小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。 C.环保工程实施以来，江河日下，清澈见底，水生动物、植物也多了起来。 D.要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。5．填入下列横线上的句

3、子,衔接最恰当的一项是(   )    两岸的青山,________________,都晃悠悠的,无一例外地倒映在清澄、透明的江水里。A.石壁的丛林,青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草　B.青山的石壁,石壁的丛林,丛林中的藤蔓芳草C. 青山的石壁,丛林中的藤蔓芳草,石壁的丛林D. 丛林中的藤蔓芳草, 石壁的丛林,青山的石壁   6、下面句子空白处应填入的恰当语句是（ ）据说清代有位读书人，因风吹乱了他的书页，引发诗兴，吟了一句“清风不识字，何事乱翻书”，便招致了杀身之祸。因为当权者认为            。这“清风”诗案，非常典型

4、的反映了封建专制统治下，文字是极易招祸的。①满族过去称女真，曾被视为未开化的落后民族 ②“不识字”是诬蔑满族人文化水平低③满族入关后在武力上已经征服了汉族④但他们在心里上却常有民族自卑感，对汉族知识分子十分害怕⑤“清风”是影射朝廷A、③④①⑤②   B、⑤②③④①   C、⑤②①③④   D、①③④⑤②7、下列句子没有语病的一项是（  ）A、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英模的报告。B、不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。C、他的不朽业绩和光辉形象将永远留在人们的心中。D、学校收到了许多出版社送来的图书。8、选出加点词词

5、义不同的一项（  ）A、何：同予者何人 　　何陋之有　 B、可：可远观而不可亵玩焉    可以调素琴C、独：晋陶渊明独爱菊    予独爱莲之出淤泥而不染 　D、之：莲之出淤泥     　　莲之爱9、《芦花荡》中最能概括老头子性格的一项()A、老头子是一个撑船的，将近六十岁。B、老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰。C、老头子自信、自尊、有柔情、有热血D、老头每天在水里出入，他的工作范围广的很。10、下列有关文学常识的连线不恰当的一项是（）A．《阿长与山海经》—鲁迅--《朝花夕拾》B、《背影》—朱自清—诗人、学者、民主战士C、

6、《陋室铭》—刘禹锡—唐朝诗人D、《巴黎圣母院》—雨果—英国小说家二、默写填空（10分）1、《爱莲说》中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是_________________，_________________。2、《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是_________________，_________________。3、《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_________________，_________________。                          

7、 4、陶渊明的《桃花源记》中有“豁然开朗”一词，陆游的〈〈游山西村〉〉中与之意境相似的诗句是：_________________，_________________。                                               5.《石壕吏》表现老夫妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是,。三、阅读题（30分）（一）（10分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉

8、如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食