优秀教师材料 (2).doc

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1、爱让我无怨无悔袁冲小学赵香君“有一首歌最为动人，那就是教师；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”每当吟起这首小诗，我的心中就充满了一种无法言喻的爱。毕业后，来到xx小学，一到学校，我马上投入到紧张的教育教学工作，恨不能把我所知、所能全部教给学生，我深知“给学生一杯水，教师必须有一桶水”。于是在教学工作中，我虚心向老教师请教，主动听优秀教师讲课，精心设计教案，精心选择练习，在自己的不断探索中，教学水平得到迅速提高，并形成了自己的教学特色，课堂教学

2、中坚持以教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标，育人为目的的教学原则，在教学目标设定上既重视基础知识，又发展学生能力，培养学生健全的人格和良好的品质。在教学方式上敢于改变“全盘授予”的教学方式，常给学生创设一个积极主动的学习空间，引导学生自主学习、合作探究，获得结论，即开阔了学生的视野，又培养了学生的能力，教学效果明显提高。我热爱教育工作，从工作的第一天起，我就把教育作为自己的终身选择。十年如一日，我以校为家，格尽职守坚持出满勤、干满点。女儿半岁时由于体质弱，三天两头发烧、感冒，并且一般发生在晚上，每一晚上几乎都睡不好觉，但第二天仍坚持上课。孩子一病几乎都是爷爷、奶奶照顾，

3、而且每次都必须去河口打针，自己从没有陪女儿看过病，为此孩子的爷爷、奶奶常埋怨我是不是孩子的亲妈，我也恨自己怎么对自己的孩子那么狠心，但我深知一个合格的教师决不会因为只爱自己的孩子而放弃对学生的爱。几年来，我一直担任毕业班的教学工作，为了上好每一节课，及时对教学进行反思，我天天熬夜，中午基本没有午休，长期疲劳的工作使我患上了咽炎、鼻甲肥大，整天头昏脑胀，四肢无力，家人多次催我住院治疗，可我总怕耽误了学生的学习，每天忍受着病痛的折磨，万不得以时，只好利用星期天去医院进行激光治疗。近两年来身体不知什么原因总出现毛病，咽炎手术后，又患上了卵巢囊肿、腔式积液，整天吃药、打针心里难受得没发说，

4、但我从不在学生面前显现出来，更没有因为有病而耽误学生一节课。我深知一个合格的人民教师不能误人子弟。爱心成就教育，别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。08年我担任了六（3）班的班主任。班上有一个全校出了名的学生郭鹏。上课基本不听，作业基本不做，扫地基本找不到影儿，打架却基本少不了他。这可真是班级管理中的难题。作为班主任,我当然有责任去教导他。可批评了很多次，效果都不是很明显。记得有一次我刚在办公室和他说了半天，回到教室没到十分钟，就有同学向我汇报：“郭鹏又打架了！”我简直是气不打一处来，冲到教室去狠狠地推了他一把，对着他大叫：“你怎么这么不争气！”为这，我迷茫，困惑，甚至还流过眼泪。可

5、痛定思痛，我还是不甘心，难道就这样放弃一个学生？教育的责任使我重新鼓起了勇气。我想，做为一个专业化的教育工作者，面对难题不知所措，无法解决，那么，我对学生的爱又如何体现呢？师德和师能是两条线，但它们不是完全分离，而是交织在一起，互相依存的。我们需要有爱心，还更需要有爱的智慧。面对郭鹏，我想一定能找到一个打开他心门的钥匙。我找来了教育学和心理学的书籍，查阅了转变后进生的各种资料，学习教育大师们的灵活方法，再结合他的实际情况，对症下药。班上有很多住校的学生，我经常到宿舍去和他们聊天。了解了一些他家庭的情况。原来他父母长年在外打工，和年老的爷爷生活在一起。由于较长时间没有和父母一起生活，

6、情感显得不那么融洽。再加上有时大人的教育方法不太恰当，打骂过几次后，郭鹏就变得孤僻，不和家人交流。这种性格带到班上，使他与同学的交往也有些障碍，动不动就和人打架。对学习也就没多少兴趣。了解了情况后，我首先在生活上给了他很多关心，嘘寒问暖，让他先在情感上接受我。然后找他谈心，和他一起交流成长中的故事，此时，老师不是那再是那个高高在上训斥他的人，而是他的知心朋友，这正是他所缺少的。很多时候，我多给他一些宽容，少一些指责。多一点时间，少一点压力。因为一个人的缺点不可能一下子能消失得无影无踪，更何况是一个孩子。我相信我触到了他的内心世界，他一定能进步。是的，他进步了，最起码有话愿意告诉我，

7、和同学在一起也有说有笑。在学习上，我经常督促他，帮他辅导功课，及时地鼓励和表扬，他的成绩进步很大。虽然在班上不能名列前茅，但已经令他和父母很开心了。这一切正是教师的爱与责任支撑的伟大职业，正因为这是用教师的心血换取的祖国建设者的成才，才更显起伟大。在这十几年的教育工作中，我没有惊天动地的事迹，有的只是平凡得不能在平凡的工作经历，但是只有我自己知道，我付出的是真心、责任心，收获的是孩子的真爱和孩子们的进步。他们的进步是我快乐的源泉，与孩子之间的真爱使我无怨无悔！