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《山西临猗方言一级元音格局的实验研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、山西临猗方言一级元音格局的实验研究山西临猗方言一级元音格局的实验研究摘耍：本文运用元音格局理念，通过山西临猗方言元音的声学元音图考察临猗方言的元音格局，从而对临猗方言元音的定位特征,内部变体的表现，整体的层级关系有进一步的了解。关键词：临猗方言；一级兀音；格局一、引言“每一种语言和方言的语音都是成系统的，表现为各自的语音格局，语音格局的分析是把语音学方面和音系学方而联系在一起的（石锋，2002）语音格局的观念很重耍。语音格局的分析可以用于声调，也可以用于元音，还可以用于辅音。各种语言和方言的语音格局对于我们认识不同语言中所表现的语音的共同规律以及它们各自的个性特
2、征都是极有意义的。（时秀娟，2005）元音格局的研究方法立足于语音学与音系学的结合，从汉语音韵学的传统出发依据音节结构给元音划分层次，考察每个层次屮的元音音位的情况。元音格局可以通过实验的方法，用声学元音图来作直观的分布描写。本文运用元音格局理念，对临猗方言的一级元音元音格局进行实验研究，并将其与石锋的普通话元音格局进行对比、分析，以进一步丰富汉语方言数据库。临猗方言属于中原官话汾河片，县境内的方言大致分为两片：城关片（旧猗氏片）和临晋片（旧临晋县）。由于临椅方言处于中原官话汾河片和关中片的边缘地带，且方言学界对临椅方言的重视程度又不足，所以有关的学术成果也极有
3、限，尤其是有关临狗方言的一级元音格局的研究。二、实验步骤2.1实验字表说明根据石锋对一级元音的界定，即出现在单韵母屮的元音和王临惠《山西临猗方言同音字汇》的相关研究，我们可以得知临猗方言的一级元音有9个：/a,y,?,?,?,i,u,o,?/□本次实验的字表的设计主要参考以下儿个原则：参考王临惠《山西临猗方言同音字汇》；每个一级元音各选10个字，声母以零声母和塞音、塞擦音为主；每个元音的样本有10个小样本，总样本量为90个。按照…级元音的要求，在《山西临猗方言同音字汇》的例词中选出90个一•级元音的发音字表。2.2实验材料的录制发音人：女，山西临猗人，母语为标准
4、临猗方言。录音及实验设备：录音软件采用Pratt,釆样率为22050Hz,单声道录制。本次实验采用南开大学研发的MiniSpeech2.0语音实验软件o2.3实验方法笫一，在相对安静的环境下，用卩ratt的录音功能录下发音人的语音。第二，在Minispeech中打开我们所录入的语音文件，根据每个录音的语图，对每一个元音进行“在Fl-F2图屮加人某点数据”等步骤的语音实验。笫三，按照Mini-speech提供“点形选择”的功能，选择出不同的点形来表示实验得到的不同元音的共振峰频率。最后，利用Mini-speech中的复制功能，把元音图复制到Word文档中进行分析并
5、与普通话的一级元音格局进行对比。三、实验结果和分析临猗方言的一级元音有/a,y,?,?,?,i,u,o,?/一共9个。通过上述实验步骤，利用Mini-speech语音实验软件，可以得出如图1所示的临猗方言的一级元音图。图1・临猗方言一级元音图从图1可以看出，临猗方言一级元音的格局基本呈现为以/&/为顶点的等腰三角形，/a,i,u/占据了元音三角形的三个顶点，称为顶点元音，除/"外的8个一级元音分布很集中，有个别音有交叉重叠，舌位由前到后依次是：/i,y,?,?,?,?,o,u/o元音/i/的舌位最前最高，/u/的舌位最后。/y/位于/i/和/u/之间,且靠近/i
6、/,说明它是/i/的圆唇元音。/?/和/?/的F1值相当，/?/的F2比/?/大，说明/?/的舌位比/?/舌位稍前。舌尖元音/?、?/比较，舌尖后元音/?/反而在舌尖前元音/?/前面，这说明声学元音图反映的是总体的舌体特征，而不只是舌尖的位置。/?/的F2和/?/的值相当，/?/的F1比/?/的值低，说明/?/的舌位比/?/高。/?/和/o/位置相当,一前-•后，/o/圆唇而/?/不圆唇。四、结论：将图1和普通话的一级元音格局。(石锋，2002)对比可以得出：临猗方言中有9个一级元音，其中/?/和/o/是普通话中没有的。从图1来看，临猗方言的一级元音F1和F2相
7、对于普通话都整体偏高，也就是说临猗方言舌位偏低偏前。临猗方言的…级元音格局和普通话一级元音格局大致相似，都是/a,i,u/占据了元音三角形的三个顶点。与普通话…样，临猗方言中有高、中、低三种舌位的元音。/a/的舌位与普通话相比偏低偏前；/i/的舌位与普通话相似；/u/的舌位比普通话的/u/靠前且稍低。临猗方言中/?/的舌位比/?/稍前，这与普通话中…级元音格局中的分布相似，但总体比普通话的/?/和/?/的舌位偏前。临猗方言中的中元音/?/的分布比普通话更集屮，并且舌位比普通话的/?/的靠前且稍低。本文研究分析了临猗方言的一级元音格局，并和普通话进行对比分析，以期
8、对临猗人学习普通话有一定
