任务三良好思维能力的培养.doc

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1、任务三良好思维能力的培养【教学目标】一、知识目标：掌握培养良好思维能力的方法二、能力目标：1.学生通过分析生活11»的现象了解和认识心理学知识2.按照旅游服务从业人员的标准，发展提高自我的心理素质3.通过任务型的教学活动，课前布置学生收集相关材料并进行分组讨论，培养学生的分析能力、逻辑思维能力和聚合思维能力三、情感目标：1.培养学生对学习《旅游心理学》的兴趣2.培养学生对旅游服务职业的热爱情感3.培养学生积极向上、健康乐观的人生价值观【教学重点、难点分析】良好思维能力的培养【教学方法】多媒体演示法、项n教学法、小组合作学习法、讲授

2、法、讨论法等【教学过程】V新课讲授〉一、思维的概述（一）思维的定义：思维是人脑以已有的知识为屮介，对客观事物的间接和概括的反映。（二）思维的特点1.思维的间接性2.思维的概括性以二战后美国旅游业岀现的问题为例，分析解决问题的一般思维过程。二、解决问题的一般思维过程1.发现问题2.分析问题1.提岀假设2.检验假设设计若干个智力问题，在课堂中让学生解决。问题：通过以上的问题，对你的思维有何启发？学生讨论回答问题，教师点评。三、思维的詁质1•思维的广度和深度2•思维的独立性和批判性1.思维的灵活性和每攵捷性四、培养良好的思维能力1.树立

3、辩证唯物主义的世界观2.学习和积累有关的知识3.提高语言文字能力•••111如何培养良好的思维能力？V教学反思〉突破传统教学模式，让信息教学手段多进入课堂，提高学生学习兴趣，使压抑、呆板的教学氛围变为学生主动积极、乐于参与、课堂气氛活跃的新型教学模式。