新学期幼儿小班周教学计划.doc

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1、新学期小班第一周教学计划（9.1-9.3）一周总要求： 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。9.1         星期三1.      音乐：拍手点头目标：1.初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。     2.乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。内容：9.2         星期四1.       社会：老师，你好目标：1.逐步喜欢自己班上的教师，，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。     2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。2.  健康：小手真干净目标：1.初步学会用真确的方

2、法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。     2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。内容：9.3         星期五1.       故事：点点爱上幼儿园目标：1.学习在集体中安静的听故事。     2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。内容：2.       综合：选标记目标：1.学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。     2.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。  小班音乐第一周教学计划安排（二、三、五） 星期二下午稳定幼儿情绪我们是小班小朋友 星期三上午礼貌教育和常规

3、教育听故事《不哭闹的孩子》星期五下午高高兴兴上幼儿园听音乐《我爱我的幼儿园》 本周工作重点：1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、做好常规教育：教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。 星期二下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动：活动内容：我们是小班小朋友活动目标：1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。 2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。 活动准备： 1.各种桌面玩具。2.熟悉每位幼儿的

4、姓名，了解其个性。活动过程： 1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学会观察，采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导。3.给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中，让幼儿感受到老师很喜欢他们。4.引导幼儿观察班级环境。(1)了解厕所位置。(2)知道午睡室在哪，是干什么的？5.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。三、组织幼儿喝水、入厕。教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。 四、准备离园。教育幼儿和老

5、师说再见。 星期三上午一、入园活动 1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。 2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。 3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。二、教育活动活动内容：礼貌教育和常规教育 活动目标：1、稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。 2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”“老师再见”等。  3、学会正确的上厕所和洗手的方法。活动准备：玩具若干。活动重、难点：幼儿能大胆地说：“老师早上好、老师再见”。 活动过程： 1、稳定幼儿情绪：让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。 2、礼貌教育：师：小朋友早

6、晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊“‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”幼儿学说礼貌用语“老师早”“老师再见”、。 3、学习正确入厕、洗手的方法： （1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。” 4、幼儿学习搬小椅子。教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。三、幼儿喝水、入厕、洗手四、听故事《不哭闹的孩子》教育幼儿来幼儿园不哭闹星期五下午一、稳定幼儿情绪

7、 二、组织教育活动： 活动内容：高高兴兴上幼儿园活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。活动准备：1、各种桌面玩具等。 2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。活动重点：通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。 活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。活动过程： 1、稳定幼儿情绪。(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是李老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具。(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师

8、的感情。 2、组织幼儿认识厕所。师：“