曲率半径变化对高墩大跨连续刚构桥静力性能的影响.pdf

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1、第10卷第l驯铁道科学与工程学报VOl_10NO．12013年2川JOURNALOFRAILWAYSCIENCEANDENGINEERINGFeb．2013曲率半径变化对高墩大跨连续刚构桥静力性能的影响陈淮，颜浩杰，李杰，束景晓(1．郑州大学土木工程学院，河南郑州450001；2．河南省交通运输厅高速公路管理局，河南郑州450003)摘要：为研究曲率半径对高墩大跨径连续刚构桥静力力学性能的影响，以某高墩大跨径预应力混凝土曲线连续刚构桥为研究对象，采用MIDAS／Civil有限元软件建立直线刚构桥和不同曲率半径的曲线刚构桥有限元计算模型，分别对该桥梁施工阶段最大悬臂状态和成桥阶段进行静力力学性能

2、分析，研究桥梁施工阶段最大悬臂状态、成桥阶段的曲率半径对连续刚构桥内力和变形的影响。计算结果表明：主梁根部的最大横向弯矩、最大扭矩，主梁的径向、扭转变形、桥墩横向弯矩、墩顶最大径向变形均随着桥梁曲率半径减小而显著增大，在施工过程中，要加强施工监控，确保桥梁施工质量和施工安全。计算结果可为曲线刚构桥的设计和施工监控提供参考。关键词：曲线连续刚构桥；静力力学性能；曲率半径中图分类号：U441文献标志码：A文章编号：1672—7029(2013)01—0006—05Analyzingdifferentcurvatureradius’Sinfluenceonstaticmechanicalperfor

3、manceofhighpierandlongspancontinuousrigidframebridgeCHENHuai，YANHao-jie，LIJie，SHUJing．xiao(1SchoolofCivilEngineering，ZhengzhouUniversity，Zhengzhou450001China；2．HenanHighwayManagementBureauofCommunicationsandTransportationDepartment，Zhengzhou450003，China)Abstract：Tostudythecurvatureradius’Sinfluenceo

4、nstaticmechanicalbehaviorofthecontinuousrigidframebridgewithhighpierandlong～span，onthebackgroundofacurvedframebridgewithhighpierandlong—span，thefiniteelementmodelwassetupandonlychangeditsradiusofcurvatureinthefiniteelementmodelingwiththefiniteelementsoftwareMIDAS／Civil．Thestaticmechanicalbehaviorofb

5、ridgewasanalyzedinthecaseofthelongestcantileverstateintheconstructionstageandthefinishedbridgestate，respectively．Theeffectofbridge’Scurvatureradiusoninternalforceanddeformationofcontinuousrigidframebridgewasinvestigatedunderthetwostatesabove．Theresultsindicatethattheforceanddeformationofthebridgestr

6、ucturearemoreunfavor—ablewiththedecreaseofbridge’Scurvatureradius．Thus，thebridge’Sconstructionmonitoringshouldbestrength-enedduringconstructionSOastoensuretheconstructionqualityandsafety．Thestudycanprovidesomesugges—tionsfordesignandconstructioncontrolofcurvedframebridge．Keywords：curvedframebridge；s

7、taticmechanicalbehavior；curvatureradius随着我国高速公路的大规模建设，在中西部山桥。受桥址处的地形、地貌的影响，或道路线形走区建造了多座高墩大跨径预应力混凝土连续刚构向的限制，很多高墩大跨径连续刚构桥设置在曲线收稿日期：2012—08—22基金项目：郑州大学研究，f：科学研究项H(11L10902)作者简介：陈淮(1962一)，男，河南淮阳人，博t：，教授，从