人教新课标小学语文四年级下册期末试卷 (12).doc

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1、装订线内不要答题义务教育课程实验标准教科书（人教版）五年级第二学期同步单元测试期末测试·语文试卷项目识字·写字阅读·积累习作总分积累（一）积累（二）阅读（一）阅读（二）扣分等级考生须知：1、本次测试90分钟，满分100分。2、答题前，请在左侧装订线内填写有关信息。3、请不要将答题内容写在装订线内。4、考生要严格规范考场纪律，不要交头接耳，不准翻阅相关资料。识字·写字（20分）一、夏天到了，天气很热，你能为小明设计一把扇子吗？（3分）要求：抄写句子，将句子工整地抄写在扇子里，并设计成一幅书法作品。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。二、看拼音写词语（7分）x

2、uànrǎn　yòuzhìdǎnqièèhàoyánsùwánbìguīzhào()()()()()()三、判断下列词语读音是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）将(jiànɡ)来（）朝（cháo）阳五凤（）尽量（jìn）（）挑(tiǎo)掉一茎（）莞（guǎn）尔一笑（）迎接（yíng）（）咀嚼(zǔjiáo)（）西瓜瓤（rǎng）（）攒（zàn）珠髻（）夹（jiá）道欢迎（）瞥（piē）了一眼（）镌（juān）刻（）四、我是小医生。（4分）要求：看看词语错在哪里，用圆圈圈出，并改正在后面，治好它们的病！1.小艇巨蜿哗笑挺而走险（）（）2

3、.雇佣拘束放肆放蜒无礼（）（）3.腔调酒脱耗子熟视无瞩（）（）4.准南水寨擂鼓应接不瑕（）（）阅读·积累（50分）一、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1.《城南旧事》的作者是林海音，它是自传体小说《冬阳·童年·骆驼队》的序言。——————————————————————————————（）2.“人过大佛寺寺佛大过人”是顶针联。—————————————（）3.“最喜小儿亡赖”，在这里，“亡”应该读“wú”。——————————（）4.《清平乐·村居》只是描写了大儿子、中儿子、小儿子的生活景象。—（）5.中国四大名著是：《西游记》、《水浒传

4、》、《三国志》、《史记》————（）二、按课文内容填空。（12.5分）1.默写《牧童》（2分）牧童，。，。2.在这个学期里，我们认识了不少人物，你能完成表格吗？（每个人物1.5分，共9分）人物特点出自的著作作者小嘎子瑞恩周瑜老班长王熙凤严监生3.写一幅回文联：（0.5分）4.草原风光真美！默写《草原》描写小丘的部分。（1分）三、阅读短文，完成练习。（32.5分）（一）（16分）多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。她回头看看

5、正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢？犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有

6、问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。“你找谁？”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白，当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。”1、写出下列

7、词语的近义词。（3分）有意（）感动（）叮咛（）2、阅读全文，给文章加个题目。（2分）3、老师接到电话后“犹豫”了片刻，她犹豫什么？（3分）装订线内不要答题4、老师把小女孩领回家后，为什么“什么都没有问”呢？（2分）5、“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么？（3分）6、那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？（3分）（二）（10.5分）威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只

8、想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己