人教新课标版小学语文五年级下册期末试卷32.docx

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1、小学语文五年级下册期末试卷一、基础知识展示台。（共44分）1.看拼音写词语。（7分）Qǐkānɡkǎishǔbǐqiáocuì()视（）（）名（）视（）2.比一比，组词语。（10分）昨（）跺（）嘱（）狡（）抡（）诈（）躲（）瞩（）胶（）伦（）虐（）廷（）瞒（）岂（）炼（）虚（）庭（）满（）乞（）练（）3.读准多音字再组词。（4分）pū（）chà（）lèi（）bǐng（）铺差累屏pù（）chāi（）lěi（）pǐng（）4.修改下列词语中的错别字。（6分）神计妙算（）欢新鼓舞（）杨眉吐气（）厉排众议（）不知所措（）柳暗花名（）

2、喜出往外（）谜惑不解（）腰缠万惯（）百感交急（）意味深常（）仰扬顿挫（）5..把下面的词按感情色彩不同，分两类写下来。（5分）张牙舞爪智勇双全疯狂贪心坚强游手好闲随心所欲简朴慈祥顽固（1）褒义词（2）贬义词6.按要求完成下列各题。（6分）（1）读例句，用句中加点的词语造句。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。废寝忘食威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。既…又…（2）把下面的句子写具体。（）的少年（）地捏着钢叉向猹（）地刺去。（）的老人（）地喊着海鸥。（3）老师给小明布置了查资料的任务，可他总说自己

3、太忙了，顾不上。请你帮老师选用合适的名言来劝导他。（4）整理成通顺的句子：人像车厢里喊起来的炸了锅似的二、积累与运用。（共12分）1.这极为平常的三个字，对王承书来说，将意味着从此放弃（），从此放弃（），从此放弃（），而不能像其他领域的功臣那样面对鲜花和掌声……2.天空（）了（）地（）的星星，天河显得很清楚，仿佛（），有人（）似的……这句话出自课文《凡卡》中，是写凡卡回忆的景色。这篇课文在表达方式上有两个突出的特点：一是；二是3.有一天，我伏案写作时，它居然（）。我手中的笔不觉停了（）。（），扭头看，这小家伙竟（），（）的眼

4、睑（）眸子，小红脚刚好（）。我（），它没醒，（）！还咂咂嘴，（）？“居然”在这儿的意思是：，这段话说明小珍珠鸟，所以，作者在文章结尾流泻下的“一时感觉”是。三、阅读平台。（14分）有人送我一枝草1971年的夏天，我在美国伊利诺伊州立大学。不知是抵美得第几个日子了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身上只剩下一点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园时，头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地在凝视着我。他看看我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上

5、拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住去路，那吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的情操，正向我微笑。“来！给你……”他将小草当珍宝一样地递上来，我讶然地望着他，然后忍不住地笑了起来。“对，微笑，就是这个样子。嗯！快乐些……”他轻轻地说。说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地弄乱，眼神送过来意思温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。小草，保留了许多年才找

6、不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中模糊了，可是直到现在，我没有法子忘记他。很多年过去了，长长觉得欠了这位陌生人一笔债：将信心和快乐传递给另外一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神——送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份情，不停地还下去，就是生存的快乐。1.读了短文题目，你会产生哪些疑问？（2分）2.依照文章填上合适的词语。

7、（3分）（）的快乐（）的曲子（）的赞美（）的鼓励（）的日子（）的眼神3.认真阅读文章，完成下面各题。（6分）（1）“很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债。”联系下文，说说这笔债指的是什么？（2）与其说作者借此赞美那枝小草，那枝她情绪低落时那位陌生人送给她的小草，不如说作者是在赞美：（）A.由小草延伸而出的生存的快乐。B.生活中所有能使自己愉快的小事。C.那位当作者情绪低落时向作者伸出援手的陌生人。四、写作。（共25分）　　生活中，总难免会有情绪低落，心情郁闷的时候，总难免会有遇到困难的时候，就在这时，他（她）伸出手，

8、用一个善意的微笑，一个鼓励的延伸，一把遮雨的伞，或者读了上面的这篇文章，你肯定想起许多受人帮助的小事，回忆往事，选择意见令人感动或印象深刻的写一写，记住表达出你的真实感受。可以以《谢谢》为题，还可以自拟其它题目。