英语人教版三年级下册unit 6 how many A let's learn.ppt

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1、Unit6HowmanyALet’slearn课堂目标:1、能听、说、认读数字单词。重点2、能在语境中用howmany…doyousee?Isee…来交流看到的物品数量。难点任务一:复习数字one---ten要求:组长带领组员自由选择两题数学题讨论复习,每组选出1人汇报。3分钟two+one=three+two=one+three=four+one=five+two=four+four=three+six=five+five=threefivefourfiveseveneightnineten任务二:学习数字11-15活动1、你会做下面的数学题吗?9分钟要求

2、:独立思考下面数学题,想一想数学题的答案。2分钟组内交流答案,哪些题能用英语表达,挑出不会的全班共同学习。2分钟师生共同学习11-15的读音及其拼写形式。5分钟five+six=five+seven=eight+five=ten+four=six+nine=11eleven12twelve13thirteenfourteen1415fifteen活动2、观察13-15的英文拼写,找出他们的共同点。2分钟要求:对子之间交流讨论找出共同点。1分钟全班一起说说共同点,并纠正单词的发音。1分钟活动3、组长领着组员朗读单词2遍。1分钟活动4、抢答,组长说汉语,组员用英

3、语抢答。组长做好组员的加分记录。1分钟活动4、对子之间慢而清晰地互读2遍。1分钟任务三:语用活动Howmanyfishdoyousee?Iseefifteen活动1、Sarah和Mike去超市,他们在超市看到了什么全班同学一起完成对话练习。4分钟Howmanypearsdoyousee?Iseethirteen.Howmanybananasdoyousee?Iseetwelve.Howmanyapplesdoyousee?Iseefifteen.Howmanyorangesdoyousee?Iseefourteen.Howmanywatermelondoyo

4、usee?Iseeeleven.活动2、创编对话进行交流。7分钟要求:小组内用自己组内的学具、文具用howmany…?来交流询问物品的数量。目标反馈:一:判断正误:+fourteen++thirteen++eleven++twelve+二:说说下面数学题的答案,并写出来。7+5=6+7=7+7=2+9=6+6=3+9=11+3=6+5=7+4=

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