区域发展阶段教案.doc

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1、第二节区域发展阶段一、教学目标（一）矢口识与技能1、他道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。2、知道区域空间发展演化的基本规律。（重点）（―）过程与方法1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。2、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。（三）情感态度与价值观通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类牛产和牛活方式会产牛不同的影响，从血树立区域可持续发展观和协调

2、的人地关系观。二、教学过程导入新课先让学牛自己举例，说一说你认为哪些国家或地区经济比较发达，衡量的标准是什么？（然后让学生预习本节的引言部分,找出衡量区域发展水平的常用指标和综合性的指标）课件展示板书内容预习课本内容，填写表格（课件展示表格）比较项目以传统农业为主体的发展阶段工业化阶段高效益综合发展阶段'社会经济水平低较高高产业结构农业为主，工业少工业为主，三产快速发展三产为主，高科技成为区域发运输与信息网络形成交通线少，分布稀疏线多，稠密开放度封闭开放程度较大更加开放核心城市无核心城市有核心城市区域差异缩小案例分析引导学牛看课件：青岛2004年的经济增长

3、情况读图思考:（课件）匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么19世纪屮叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地（学牛讨论分析，教师小结）。课件展示：美国五大湖区工业分布情况探究活动：在图上找出匹兹堡、芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗、说出它的地理位置特点。在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁小心的过程屮，当地居民的牛产牛活方式会发牛什么样的变化？美国东北部工业区的成长阶段与初期相比，在产业结构和空间结构上发牛了怎样的变化？导致这些变化的原因是什么？美国东北部在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的牛产和牛活方式仝产牛乍■样的影响？分析导盖美国东北部工业区经济衰

4、退的原因。让学牛在分析讨论这个案例的基础上，归纳总结得出区域发展的一般规律。引导学牛读图思考：20世纪70年代至80年代五大湖区人口外迁的原因？看我国三大经济地带图：思考：请你设计一下中国区域发展的模式？读课本图1—11改革开放以来我国区域发展格局图。验证了区域的发展演化规律经历了初期阶段、发展阶段、成熟阶段和衰退阶段。引导学牛联系我国实际來分析如何振兴我国东北老工业基地？写出振兴我国东北老工业基地的建议与意见。1、在区域发展的初期阶段，某一•优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位等，往往成为地区经济增长的突破口，并由此形成支柱产业。就此问题，阐述你

5、的观点。2、有人说，如果一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰富的资源，还是难以实现良性发展。你是否同意这个观点？3、运用所学知识，谈谈在我国西部大开发过程屮应注意哪些问题？4、上海是我国最大的工业屮心，在全国长期保持领先地位。改革开放以来，由于以珠江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑战。浦东新区的开发，为上海市发展注入了强大的活力但是，在新时期，上海市仍面临着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。请就此展开讨论，上海市的持续发展，需要克服哪些限制性因素？如何增强城市发展的活力。拓展思考：区域

6、开发规划是区域科学发展的基础。假如你现在负责青岛某郊区开发规划的初稿，你将如何开展工作？（学牛讨论后教师小结，然后课件展示）课堂小结（课件展示）课堂练习：