高中语文 2.7《这个世界的音乐》课件 粤教版必修3.ppt

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1、今夫举大木者，前呼“邪许”，后亦应之，此举重劝力之歌也——《淮南子》这个世界的音乐托马斯。刘易斯刘易斯（1913~1994），美国医学家、生物学家、科普作家、美国科学院院士。1974年出版随笔集〈细胞生命的礼赞〉，获该年度美国图书奖。关于科学小品科学小品，就是以传播科学思想和科学方法，普及科学知识为目的的小品文。它篇幅短小，形式活泼，内容多样，能较敏捷的反映科学上的新事物、新思想和新动态。有些科学小品根据内容需要，可以运用多种表现手法进行说明，使科学性、知识性、趣味性融为一体初读课文，感知全文（1）正音噪音颤动胸脯剔除zàochànpú

2、tī婉转歌鸲骨骼戛然而止wǎnqúgéjiá管弦缥缈湮没鱼鳔xiánpiāomiǎoyānbiào（2）词语积累剔除戛然而止迄今湮没造访--把不适合的去掉--形容声音突然中止--到现在为止--埋没--拜访研读课文，理清脉络全文可分为三部分（1）引出说明对象——“音乐”，生活中需要音乐。（2~13）列举和描写动物世界的一些“音乐”（14~16）解释动物“音乐”产生的过程讨论（一）1。“这个世界的音乐”指的是怎样的一些音乐？2。它们是否都具有某种具体的意义？（1）“这个世界的音乐”指的是动物发出的持续不断的、有规律结合的、大量的重复出现的用

3、于彼此交流的信息。如：昆虫的节奏、鸟鸣中上下起伏的急奏、鲸之歌、猩猩的胸脯、白蚁的头、石首鱼的鳔发出的定音鼓节奏。2）从作者的说明来看，这些声音，具有一定的具体的意义，只是我们还没有掌握了解罢了。如：白蚁有时用上颚的颤动来发出一种很响的、高音的咔哒声，10米之外都能听见。费如此大的力气来制造这样一个音符，其中一定有紧急的意义，至少对发音者是这样。讨论（二）依据作者的观点，人类作为地球生物，创作音乐的原因是什么？（1）是人的内心表达的需要（2）是一种最古老的记忆，是一支舞曲总谱，记载了混沌中杂乱无章的无生命的物质转化违反几率的、有条有理的

4、生命形式的过程。也就是重复再现过去的记忆讨论（三）文中使用了什么说明方法和说明顺序？说明方法举例子列数字引用分类别说明顺序由简单到复杂由表象描述列举到理性的分析语言鉴赏拟人化的描述，给人身临其境之感，生动形象，亲切感人。揣测性的语言描述出一幅美景，把读者引入其境，让人体会出画眉的人情味结合课后练习文学色彩浓厚，增强了语言的趣味性和文学性小结这篇科普说明文，用富有文采的语言，形象生动地说明了动物世界的“音乐”，动物发出的种种声音往往具有一定的具体意义，同时也指出这种“音乐”是过去什么事的有规则、有节奏的再现过程的记录。作业在生活中，你一定

5、接触过许多动物，静下心来，试着仔细观察，倾听来自它们的“音乐”，并与同学交流各自的感受。再见