《c#函数练习》PPT课件.ppt

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1、C#变量练习C#变量练习编一个程序，设园半径r=1.5,园柱高h=3.6,圆周率3.1415定义为常量，求出圆周长、圆面积、圆柱体积。然后用Console.WriteLine方法输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。C#变量练习编一个程序，设圆的半径r=1.2,高h=1.5,定义圆周率常量Pi=3.1415,求出圆柱的体积。C#变量练习输入一个字符，判定它是什么类型的字符（大写字母，小写字母，数字或者其它字符）C#变量练习编一个程序，输入一个字符，如果是大写字母，就转换成小写字母，否则不转换。C#变量练习编一个程序，从键盘上输入三个数，用三元运算符（?:）

2、把最小数找出来。C#变量练习编一个程序，从键盘上输入三个数，用三元运算符（?:）把最大数找出来。C#变量练习编一个程序，定义三个double类型的变量，分别从键盘上输入值给它们，然后用Console.WriteLine方法把它们输出成一列，小数点对齐，保留3位小数。C#变量练习编一个程序，定义常量Pi=3.14159265,从键盘上输入半径r,求出圆的面积。C#选择结构练习IfswitchC#选择结构练习编一个程序，输入三个实数，要求使用ifelse语句把它们的中间数找出来，可以使用逻辑运算符。C#选择结构练习编写一个程序，定义三个float类型的变量，分别从键盘上输入值给

3、它们，然后用ifelse选择语句找出它们中的最小数，最后输出结果。C#选择结构练习编一个程序，输入一个正数，对该数进行四舍五入到个位数的运算。例如，实数12.56经过四舍五入运算，得到结果13；而12.46经过四舍五入运算，得到结果12。C#选择结构练习编一个程序，用ifelse语句,输入一个整数，如果该数大于0，则输出"这个数大于零。",如果该数等于0，则输出"这个数等于零。",否则输出"这个数小于零。"。C#选择结构练习编一个程序，定义一个实数变量，从键盘上输入一个值,如果这个值在闭区间[0,100]里，则加上1000，否则不加。最后输出结果。C#选择结构练习编一个程序

4、，输入一个字符，如果输入的字符是大写字母，则转换为小写字母；如果输入的字符是小写字母，则转换为大写字母，否则不转换。C#选择结构练习编一个程序，输入0—100之间的一个学生成绩分数,用switch语句输出成绩等第（成绩优秀（90-100），成绩良好（80-89），成绩及格（60-79）和成绩不及格C#选择结构练习编一个程序，要求使用while语句，输入用户名和密码，实现用户登录程序的功能，至多允许输入三次，超过三次不允许登录。C#选择结构练习C#循环练习C#循环练习编一个程序，用for循环语句，从键盘输入10个实数，分别求出它们中的正数之和，以及负数之和。C#循环练习编写一

5、个程序，要求用while循环语句，打印1到100的正整数，每行打印5个数，每列右对齐。C#循环练习编一个程序，用for循环语句求出1到100之间的奇数之和,以及偶数之和。C#循环练习编一个程序，利用for循环语句，求出1!+2!+3!+...+10!的和。C#循环练习编一个程序,利用二重for循环语句，打印出九九乘法口诀表。C#循环练习编一个程序，用for循环语句求出1到100之间的奇数之和。C#循环练习有关系式1*1+2*2+3*3+...+k*k<2000,编一个程序，求出满足此关系式的k的最大值。C#循环练习编一个程序，利用for语句，打印一个如下形式的一个等腰三角形

6、，顶点在屏幕中线上，行数从键盘输入。C#循环练习编一个程序，利用for语句，打印一个如下形式的一个直角三角形，顶点在屏幕中线上，行数从键盘输入。C#循环练习编一个程序，定义一个数组，用for语句输入10个实数存入这个数组，然后按逆序重新存放后再输出。C#循环练习编一个程序，定义数组，用for循环语句，顺序输入10个实数，然后逆序输出这10个数。C#循环练习编一个程序，解决百钱买百鸡问题。某人有100元钱，要买100只鸡。公鸡5元钱一只，母鸡3元钱一只，小鸡一元钱3只。问可买到公鸡，母鸡，小鸡各为多少只。分析：设公鸡x只，母鸡y只，小鸡z只，可以列出两个方程：x+y+z=10

7、05x+3y+z/3=100即使都买成公鸡x最多能买20只，都买成母鸡y最多能买33只。我们采用“穷举法”来解决此问题。C#循环练习编一个程序，把一张面值100元的钞票换成5元，1元和5角面值的钞票，要求100元换以上的零钱100张，且要求每种不少于一张。请问，有哪几种换法？分析：设5元i张，1元j张，5角k张i+j+k=1005*i+j+(0.5)*k=100;即使都换成5元的最多能换20张，都换成1元的能换100张。用穷举法解决C#循环练习编写一个程序，用while语句，求出1+(1+2)+(1+2+3)+..