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时间:2017-12-06
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1、计算机硬件实验平台集成与网络化管理摘要:目前,计算机科学与技术专业的硬件实验环节存在实验平台技术水平低、一课一平台现象。提出实验平台高度集成和网络化模式管理集成平台的方法,这样就会减少办学投入、降低管理成本、减少实验室面积和提高学生效率等。关键词:硬件平台;集成;网络化管理作者简介:王桃发(1965-),男,福建东山人,漳州师范学院计算机系,讲师;黄茹芬(1963-),女,福建漳州人,漳州师范学院计算机系,副教授。(福建?漳州?363000)基金项目:本文系漳州师范学院院内资助项目“嵌入式cpu中断系统设计与仿真”(项目编号:sk09001)的研究成果。中图分
2、类号:g642.423?????文献标识码:a?????文章编号:1007-0079(2012)23-0086-02一、计算机硬件实验计算机硬件实验包括基础实验和专业实验两大部分,主要有数字逻辑、计算机组成、接口技术、计算机体系结构、单片机、sopc、嵌入式系统等。高等教育正在由知识型向能力培养为中心的教育进行转化,而专业能力的培养离不开实践教学活动。[1]计算机科学与技术是一门技术科学,有科学的成分,不过工程技术的含义更多。但是,目前国内高校计算机专业的课程设置大多“避硬就软”或者“计算机硬件实验平台集成与网络化管理摘要:目前,计算机科学与技术专业的硬件实验
3、环节存在实验平台技术水平低、一课一平台现象。提出实验平台高度集成和网络化模式管理集成平台的方法,这样就会减少办学投入、降低管理成本、减少实验室面积和提高学生效率等。关键词:硬件平台;集成;网络化管理作者简介:王桃发(1965-),男,福建东山人,漳州师范学院计算机系,讲师;黄茹芬(1963-),女,福建漳州人,漳州师范学院计算机系,副教授。(福建?漳州?363000)基金项目:本文系漳州师范学院院内资助项目“嵌入式cpu中断系统设计与仿真”(项目编号:sk09001)的研究成果。中图分类号:g642.423?????文献标识码:a?????文章编号:1007-
4、0079(2012)23-0086-02一、计算机硬件实验计算机硬件实验包括基础实验和专业实验两大部分,主要有数字逻辑、计算机组成、接口技术、计算机体系结构、单片机、sopc、嵌入式系统等。高等教育正在由知识型向能力培养为中心的教育进行转化,而专业能力的培养离不开实践教学活动。[1]计算机科学与技术是一门技术科学,有科学的成分,不过工程技术的含义更多。但是,目前国内高校计算机专业的课程设置大多“避硬就软”或者“计算机硬件实验平台集成与网络化管理摘要:目前,计算机科学与技术专业的硬件实验环节存在实验平台技术水平低、一课一平台现象。提出实验平台高度集成和网络化模式
5、管理集成平台的方法,这样就会减少办学投入、降低管理成本、减少实验室面积和提高学生效率等。关键词:硬件平台;集成;网络化管理作者简介:王桃发(1965-),男,福建东山人,漳州师范学院计算机系,讲师;黄茹芬(1963-),女,福建漳州人,漳州师范学院计算机系,副教授。(福建?漳州?363000)基金项目:本文系漳州师范学院院内资助项目“嵌入式cpu中断系统设计与仿真”(项目编号:sk09001)的研究成果。中图分类号:g642.423?????文献标识码:a?????文章编号:1007-0079(2012)23-0086-02一、计算机硬件实验计算机硬件实验包括
6、基础实验和专业实验两大部分,主要有数字逻辑、计算机组成、接口技术、计算机体系结构、单片机、sopc、嵌入式系统等。高等教育正在由知识型向能力培养为中心的教育进行转化,而专业能力的培养离不开实践教学活动。[1]计算机科学与技术是一门技术科学,有科学的成分,不过工程技术的含义更多。但是,目前国内高校计算机专业的课程设置大多“避硬就软”或者“硬件软化”。二、计算机硬件实验平台现状国内绝大多数高校都招收计算机科学与技术专业的学生。硬件实验平台普遍存在平台本身功能单一,平台利用率、实验室利用率和实验室管理人员效率低等几个方面的问题。1.实验技术相对落后多数高校仍采用传统
7、的中小规模集成电路作为平台的主要元件,[2]这样的实验平台只能完成简单的验证性实验,无法支持综合性实验,更谈不上创新性实验。而且这样的平台插接不良的现象时常发生,影响实验者的判断,增加了指导教师的工作量,也耽误了许多时间。2.实验平台利用率低目前,大多数高校采用一课一平台的方式实现实验教学,某具体平台的使用一般仅限于该课的开设学期,一旦该门课程结束了,与之相关的实验平台也就不再使用了。这种硬件教学实现模式增大了学生学习使用不同平台的负担,同时也造成知识掌握不牢固、学艺不精;对单个学生而言,大学四年使用某具体平台仅有若干次(与实验教学大纲有关),自然办学的成本也
8、就高了。3.实验室利用率低通常每个平台
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