五年级下册数学50道约分练习题及答案.doc

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1、.五年级下册数学50道约分练习题及答案约分练习1、填空.9的因数：；18的因数：和18的公因数：；9和18的最大公因数：15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。3、找出下列各数的最大公因数5和16和75和86和14和15和104和6814和10和1015和1和25和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若

2、干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数...2．判断：把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○；○；○5．单位换算8米＝分米2时＝分1200厘

3、米＝米0秒＝分6分米＝米0厘米＝米15秒＝分5分＝时．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。107011105012、把下面每组中的两个分数通分。1和和和..3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。23010166810631201884、先通分，再比较每组中个分数的大小。111011151510165、把下列分数从大到小排列16、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率

4、比较高一些？7、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。248○○612..12○48、在○里填上适当的运算符号，在???里填上适当的数。8???2022????20????＝＝＝＝??????2555????25?5181616????1???＝＝＝＝＝2÷?????????628080????9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。2112415108020012010.填空约分的依据是，约分的结果通常要得到分数。3721351在6、4、8、4、21、9中，是最简真分数。分母是8的最简真分

5、数有，分子是的最简假分数有。。11、把下列分数化成最简分数。121841382127205328..12、把下列小数化成最简分数。0.75＝.8＝1.25＝0.36＝.2＝.4＝13、在里填上适当的最简分数。80厘米＝米00千克＝吨50平方分米＝平方米时45分＝时14、填一填。把分数化成和原来相等的分母分数，叫做通分。通分的依据是一个最简真分数，分子与分母的和是10，这样的分数有个。A、2B、C、4一个分数的分子除以2,分母乘2,这个分数的分数的分数值将。A、乘4B、除以C、不变、4、把下面各数按从小到大的顺序

6、排列。7777100.7＜＜＜1310.3110.309100＜＜＜25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了60次，投中了43次；胡明投了80次，投中了61次，请你帮着算一算，谁投的更准一些？五年级数学下册《约分》练习题练习一 ..1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○；

7、○；○．单位换算米＝分米时＝分1200厘米＝米60秒＝分分米＝米0厘米＝米15秒＝分5分＝时，原分数分子与分母之和是90，原分数是．一个分数约成最简分数是多少？答案1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数。＝；；；＝；＝11；＝；；2．判断：错；对3．略..4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。>；6分米=米40厘米=米15秒=分25分=时6．原分数是。练习二1．在18的因数上画“△”，在30的因数上画“○”。110111111111190122226229018和30的公因数有，最大公因数是

8、。2．把15和20的因数、公因数分别填在下面的圈里，再找出它们的最大公因数。3．数字110111111111190中，8的因数有；10的因数有；20的因数有。①8和10的公因数有最大公因数是②8和20的公因数有最大公因数是③10和20的公因数有最大公因数是4．12的的因数有42的因数有，12和42的公因数有12和42的最大公因数是，你能用同样的方法找出16和24的公因数？..5．两个自