人版小学语文三年级（下册）作文教（学）案.doc

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1、第一单元习作习作内容：写写家乡的景物习作目标：1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。5、学习在阅读中积累语言，随时记录。命题方式：自拟题目应注意事项：1、要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。参阅的资料：教科书第一课时习作指导：习作内容：写写家乡的景物习作目标：1、以家乡景物为内容进行口语交际，

2、要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。5、学习在阅读中积累语言，随时记录。应注意事项：1、要写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。参阅的资料：教科书习作过程：一、课前准备：1、搜集家乡景色的照片。2、搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。3、词语卡片二、谈话导入：师：小朋友，我门祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙

3、漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：二、学习新课明确说与听的要求：1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。三、巩固、练习小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学四、小结全班交流，其他人点评或提问。五、布置在生活中的交际。请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。第二课时学生习作第三课时讲评内容：家乡的

4、景物讲评目标：写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。讲评过程：一、激发兴趣，重温习作要求。师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！一、指名读习作，师生评议。可选2—4篇各具特点的习作，扣写得比铰清楚的，想象较丰富的，并加上传

5、说的，或者存在带有共性的缺点。评价标谁：语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象二、修改习作三、老师范读优秀习作。二、师巡视，帮助有困难的学生，了解全班习作的情况。第二单元习作习作内容：为了保护环境，我们能做点什么习作目标：1、通过习作，增强学生对环境的保护意识。2、通过习作，使学生将学习本组课文所获得的知识和能力、情感态度价值观等有效迁移。3、进一步提高学生的习作能力。4、使学生对环境有更进一步的认识。5、能把自己想要表达的内容表达具体，句子写通顺。命题方式：题目自拟应注意事项：能围绕环境问题，结合自

6、己了解的情况，自由表达自己的看法，感受、体会，还可以发表建议等。参阅的资料：教科书第一课时习作指导一、明确习作要求，自主选择习作内容。1、师:这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也在思考我们能做些什么？那么，你一定有值得记下来的东西，或者你对未来也曾想象过，在综合性学习中，没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗？2、根据习作提示，自主选择习作内容。二、自拟题目，起草习作提醒：把材料想完全，把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导

7、。第二课时学生习作第三课时习作讲评讲评内容：为了保护环境，我们能做点什么讲评目标：1、通过讲评习作，发现问题，进行修改。2、通过讲评，看看语言是否通顺，用词是否准确。3、通过讲评，是否把意思表达清楚。4、通过讲评，进一步增强学生爱护环境的意识。5、通过讲评，让学生明白要爱护环境，为了保护环境做一些力所能及的事。6、通过讲评，纠正学生习作中出现的错别字，表达不清楚的句子，用错的词语以及容易犯的毛病。讲评过程：一、自读习作，初步修改1、请学生大声朗读自己的习作，发现问题，进行修改。2、读别人习作，帮助同学修改。二、指名读习

8、作，大家共同修改1、选择不同内容习作，指名读，师生评议。评议要点：（1）语言是否通顺，用词是否准确。（2）是否把意思表达清楚。2、再次修改自己的习作。三、展示台1、学生自读展示台中学习伙伴的话，了解展示内容。2、展示自己想展示的内容。（1）在小组内展示（2）在全班展示四、根据作文要求，重新进行构思。第三单元习作习作内容：自我介绍习