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时间:2020-04-02
《口语交际我们的小制作1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们的小制作口语交际人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。我会说用“我的小制作是……”句式练说。作业超市展示作品我的小制作不倒翁我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。制作的方法十分简单,先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入,来回抽动。不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。接着我往蛋壳里装进一些
2、沙,再滴入水,它们就凝固在一起。为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴,戴上这顶小帽子后,可神气了!我轻轻地按了它一下,一松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好像在说:“大笨瓜,你按不倒我!哈哈。”那副神气的样子,早把我这个小主人忘得一干二净了。我喜欢我的小制作——不倒翁。我会思考⑴ 老师从哪些方面介绍作品的?作品的名字,作品的材料、形状、颜色、用途和制作方法⑵ 老师介绍制作方法时用了哪些连接词?先……再
3、……接着……最后……1.能讲清楚制作过程。●用“首先…然后…接着…最后…”来介绍。●抓住制作中的动词来写。说一说2.态度自然、大方,有礼貌。开头:1、我做过许多小制作,其中我最得意的作品就是—不倒翁。2、你会做蛋娃娃吗?你想做蛋娃娃吗?如果你想的话就和我一起来吧!3、我的课余时间就是玩捉迷藏,跳跳绳子,骑一骑车,荡荡秋千,多没意思啊!要是能踢踢毽子该多好。于是,我就决定做一个毽子。结尾1、做完小制作的收获每次看到这个不倒翁,我都有一种成就感。我要学习它不怕困难、不怕挫折,永远不倒下的精神。2、分享喜
4、悦我真喜欢我的不倒翁啊!3、鼓励别人也来做怎么样小朋友,是不是很好玩?如果你喜欢,就自己动手做一个吧!我的小制作
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