骨干教师跟岗学习分享分享日志7(幼儿园).doc

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1、营造温馨快乐的幼儿生活这次培训我有幸来到了佛山市幼儿园进行了为期4天的跟岗学习，我很珍惜在这里的每一时刻。走进佛山市幼儿园，我被幼儿园的文化深深吸引，幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等,墙壁布置都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。　　此次我跟岗的是中班，从开始孩子们来园时的文明礼貌，积极参与性很强，在游戏中教师关注到每一位孩子的发展与参与，孩子们在教师的带领下宽松、愉快的游戏，在活动时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置。两位老师和蔼

2、可亲、与孩子们相处就像朋友一样，课上不停用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。同时她们能发掘每一个孩子身上的"闪光点"，抓住契机进行教学。在教学活动中，老师善于用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之间也是和睦团结，默契、互助，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，

3、让自己、别人都快乐。让孩子们在游戏中得到相应的锻炼。今天上午中一班的最后一个环节是户外器械活动。　佛山幼儿园的户外器械种类繁多，玩法多变。在户外器械活动中，老师让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流。从而提高了幼儿活动的持久性。老师在组织幼儿开展户外器械活动时，能根据幼儿不同的发展水平，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。对于那些活动能力差的幼儿，老师在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“网龙”、”铁丝网”的游戏中，老师能根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置

4、了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。通过游戏使孩子的身心得到健康的发展，让他们玩中乐、乐中学，更好的促进他们的全面发展。 总之，这次跟班实践学习，使我们更深刻地体会到了学习的重要性！让我在今后的教学工作中更好地学以致用、提升自己。在以后的工作中，把自己所学习的东西运用到实践中，不断创新，积极探索适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、快乐的生活。2017年11月8日