高效课堂，并不遥远.doc

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1、高效课堂，并不遥远——聆听张四宝与何文两位教育先行者的高效课堂心得体会神木七小张玉芬高效课堂是教育发展的潮流，也是教育发展的必经之途，这样教育的发展才会更好更快地培养适应社会发展的人才。而对于我们现今的教师而言，此时正是由传统课堂转向高效课堂的过渡时期，各种各样的问题与困惑摆在我们面前，每个人身上的压力都不轻松，其实，当我们真正投身到高效课堂的浸润之中，那么，高效课堂离我们并不是那么遥远。转眼间，两位教育先行者两天的精彩讲座在2014年6月16号下午结束了，通过这次的培训学习，使我感觉到把握住了高效课堂的命脉所在。培训结束已久

2、，我的内心还是无法平静下来，依然沉浸在他们的经典的讲座当中。在此，我想把我两天的心声说给大家共勉。首先：我谈谈陕西省太谷县教研室张四宝主任精彩讲座给我引起的以下几点思考：　（1）通过这次学习，使我真正明白，把时间和空间还给学生。因为学生发展的独特性和差异性要求我们，把时空还给学生，让学生做出抉择，按适合自己的方式自主学习，教师当好学生学习的帮助者和引领者，以确保学生选择合理发展自我的方向。（2）让学生充分了解自我，相信自己。学生只有了解自己的学习实际状况才能改善自己的学习方法；也只有相信自己——我行，我一定行！才有可能获得学习

3、的成功。（3）让学生学会展现自己，欣赏自己。作为教师要提供多种机会让学生张扬个性，展现能力，并让学生在展现自我的过程中学会欣赏自己。（4）在尊重与信任、乐观与宽容基础上开展教学。教师会用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态接纳学生，负责任的行为对待学生，让每一位学生都能成为成功者。其次，何文老师的精彩培训更让我刻骨铭心：何文老师的体验式小组建设培训别开生面，让老师们亲自体验了一次做学生的感受。在他的培训课上，参训教师轻松活泼，幸福快乐。在快乐和谐的课堂氛围之中，参训教师对高效课堂的小组建设的意义及操作方法有了更深的领悟。我们看到的

4、是，这些参与者始终激情饱满，好像重新回到了二十年前的童年，使高效课堂真正成为了生命的狂欢，更使我们对“高效课堂”有了进一步的渴望。遗憾的是自己一直胆小如鼠，太保守，总是不敢抛头露面，所以只好做了个旁观者，不过我这个旁观者这次也得到了意想不到的收获。（1）让我从何文老师的课堂上明白，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。教师真正成为“导师”，课堂上教师更多的时候是在了解，是在倾听。老师要运用各种手段，把“以学生为主体”发挥得淋漓尽致。这种课堂教学模式最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用。（2）通过合

5、作讨论式的学习模式，把“以优带差、以差促优、优势互补”发挥到极点，实现整体提高成绩，全面提高教育教学的最终目标。最后，在交流知识中学习，在表现自我中交流可以有效地避免学生课堂走神，听课效率低等问题。使我从这次学习中获得的,不单单是名师们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我们只有抓住机遇，在教育教学工作中努力实践，在教学岗位上积极进取，必定能成为一名高效课堂的践行者，成为一名新时期的优秀教师。总之两位名师的培训会让我对高效课堂有了新的认识,使我从中明白：知识是学会的，不是讲会的，能力是练出来的，不是听出来的。教师应做三件事：一

6、是自强，二是育人，三是教书。所以，在今后的教育教学工作中，只有放手让学生从生活、学习、思索合作交流中增长知识，让学生充分展现自我、从成长中收获快乐，从学习中收获自信。名师给我们引路，学校给我们铺设了展示创新的天地，我们要做的，就是脚踏实地地结合我们自身的实际，开辟出属于我们的一块高效课堂的新天地，让我们的高效课堂在此迈开新的步伐，谱写教育的新篇章。