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时间:2020-03-24
《韩岔中学一帮一计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“一帮一”计划辅导师:吴来兵一、学困原因:1.学习上自学能力差比如对教师布置看书的任务,只是形式上看一遍,根本不知道书上讲了什么,也提不出任何问题,而且注意力不集中,易受外界干扰。2.课堂注意力不集中做习题没有积极性老师讲课时不能集中精力去听,时常开小差,简单习题的解法也要通过老师多次讲解才能掌握,对于一些略难的习题,不愿做深入的思考就放弃,不能自始至终参与课堂活动,也不愿举手发言,课堂听课效率低。3.不能认真对待作业对定理概念法则的理解一知半解,做作业只会生搬硬套,做题缺乏逻辑性,或者干脆不做。对老师讲评过的作业也不知如
2、何订正4.缺乏自信心学困生的在学习上不能令家长和老师满意,因而对待作业、练习和测试都应付了事或者抄袭、干脆不做,结果成绩越来越差。二、帮扶措施1.提高学困生学习兴趣2.加强教师和家长的合作,培养良好的学习习惯3.分析后进生形成的原因找准症结,对症下药4.发掘学困生的闪光点三、转化目标1.上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯。2.养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。3.使本班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学习态度,增强自信心和学习积极性。总之,在实施以上学
3、困生转化计划中,我将根据具体情况作及时的调整,竭尽全力取得好的成绩。
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