经典朗诵活动总1.doc

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1、经典朗诵活动总结邵原实小许欧歌这学期，我负责的是乡村少年宫的经典诵读班。我班共有学生23名。现将本学期的的活动总结如下。一、具体措施1、诵读经典的时间：每周二、三、四下午第三节，时长一个小时。2、朗诵内容：结合《振兴中华从我做起》读本和二年级下册的课文内容进行朗诵。3、学习方式：（1）小组内练习讲故事《一定要升起中国国旗》《雷锋的故事》《两岸速递》《背着同学去上学》等；（2）有感情朗诵《雷锋叔叔你在哪里》、《一个石头小姑娘》、《如果你在野外迷了路》等课文中的诗歌。（4）复习上学期的《弟子规》。二、存在的问题

2、1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。2、部分孩子记忆力比较差，部分内容还不能完整背诵。三、取得的效果通过诵读经典，激发了学生诵读的兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，同学们的进步使得他们的家长对我班的诵读活动越来越支持。目前，我班诗歌诵读活动开展得有声有色。我班开展诵读活动的目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神之根，寻现代文明之根。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传

3、统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来！通过开展经典诗文诵读活动，全体学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我班的经典诵读水平。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我班将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与学生的行为品质结合起来，坚信经典诵读活动将会助推我班各项工作的开展。