欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：52190919
大小：940.50 KB
页数：12页
时间：2020-04-02
《创设有效情景 成就高效课堂.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小学数学微型讲座创设有效情景成就高效课堂周红一、情境教学的涵义教学情境广义是指:作用于学习主体，产生一定的情感反应的客观环境。狭义是指:在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极情感反应的教学过程。二、正确有效地使用教材的主题情景图。1、领会主题图内涵和意义，把握教学目标。2、挖掘主题图中的数学问题，培养学数学用数学的意识。3、选择恰当的时机呈现，服务于教学内容。4、创造性地使用主题图，发挥其潜能，促进有效教学。分成8份分成8份分成16份分成16份长宽=圆周长的一半=半径......4份8份长方形圆形16份32份r长方形面积=长×宽圆面积=周长一半×半径rS=πr2=
2、×r2πr2S=×rC2=πr×r11=πr2三、从学生的实际出发，灵活恰当地创编行之有效的教学情境。1、创设情境要符合学生的生活实际和认知基础。2．创设情境形式应多样化，内容应趣味化。3、从数学需要出发，在不同教学环节创造符合教学需要的情境。
此文档下载收益归作者所有
