【南方新课堂】2014届高考生物总复习 第6章 章末知识整合课件 新人教版必修1 .ppt

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1、细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系1．细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由小长大。通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去，使生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。2．细胞分裂与生物变异密切相关(1)细胞分裂间期，DNA复制时，由于生物内部因素或外界环境条件的作用，使染色体上的基因的分子结构发生差错，而导致基因突变，从而导致子代(或子代细胞)发生变异。(2)减数分裂中，同源染色体的交叉互换、

2、非同源染色体的自由组合在细胞水平上导致遗传物质的重组，使亲代产生多种类型的配子，从而使后代具有更大的变异性和更强的生活力及适应性。(3)有丝分裂过程中，正常情况下，复制后的染色体平均分配到子细胞中去，但一些外界条件或因素(如秋水仙素能抑制纺锤体的形成)使细胞有丝分裂过程受阻，结果细胞核中染色体数目加倍，形成多倍体生物，导致生物变异。【典例】玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是()A．图中表示的整个过程没有涉及减数

3、分裂B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．经秋水仙素处理后形成的二倍体植株可能包括三种可遗传变异[解题思路]本题综合了细胞周期中各时期染色体数目的变化及变异。单倍体幼苗是由花粉细胞通过有丝分裂和分化长成的植株，a～b过程为有丝分裂的分裂期，没有DNA复制，基因一般不会发生变化；秋水仙素作用后，c～d段是另一次分裂的分裂期，分裂后期染色体加倍，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，细胞中的各染色体组的基因组成相同；经秋水仙素处理后形成二倍体植株的过程没有进行

4、减数分裂，不存在基因重组。[答案]D►综合对应练1．下列有关细胞分裂、生长和分化的说法中，不正确的是()BA．抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖B．随着细胞的生长，细胞表面积/体积的比值越来越大C．细胞分化是基因选择性表达的结果，所以骨细胞与肌细胞的蛋白质种类和数量不同D．细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小到大的主要原因解析：随着细胞的生长，细胞表面积/体积的比值越来越小。2．下图为自然界中青蛙的生殖周期示意图，下列有关叙述中正确的是()A．a过程胚胎中细胞的数目在不断增多，细胞体积也一

5、直在不断增大B．a、b、d过程中细胞进行的是有丝分裂，c过程进行的是减数分裂C．基因的分离定律和自由组合定律均在c、d过程中发生D．a过程既存在细胞的分裂、分化，也存在细胞的衰老丝分裂，也不发生基因分离和自由组合。答案：D解析：d是卵细胞和精子结合成受精卵的过程，不进行有3．(双选)下图为某二倍体植株一个正在分裂的细胞，a和b表示基因，①～④表示染色体。下列叙述正确的是()A．该植株只能产生ab型配子B．该植株的基因型不一定是aabbC．①和②分开体现了细胞分裂的意义D．①与③为同源染色体，a、b

6、是基因突变形成的解析：图为有丝分裂后期，该植株的基因型可能为AaBb、aabb等；a所在的①和②是姐妹染色单体分开后形成的，染色体平均分配到两个子细胞中，体现了细胞分裂的意义；①与③是非同源染色体。答案：BC