教师招聘经典面试题汇总(含答案)(同名5736).doc

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1、教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。                                    二、提问：开始之前务必记住：                   黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。                 白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。            钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试官。     

2、             1、谈论自己对教师职业的看法?   2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。     3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？        4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。        5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？      6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？       7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？        8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧       9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感  

3、       教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。                                    二、提问：开始之前务必记住：                   黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。                 白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。            钻石法则：对于没有把握的问题，抛回给面试

4、官。                  1、谈论自己对教师职业的看法?   2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。     3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？        4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。        5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？      6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？       7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？        8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧       9、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是

5、否有幽默感         教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。                                    二、提问：开始之前务必记住：                   黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。                 白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。            钻石法则：对于没有把握的问

6、题，抛回给面试官。                  1、谈论自己对教师职业的看法?   2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。     3、有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？        4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。        5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么？      6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？       7、你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？        8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧       9、谈谈你自己的个性特征，是否

7、外向，内向，是否有幽默感         教师招聘经典面试题汇总（含答案）一、自我介绍一般先让应聘者作自我介绍，着重说明自己的优势，时间大约2—3分钟。通过这一程序，招聘者旨在了解应聘者的学习成绩，语言表达能力以及精明干练程度。                                    二、提问：开始之前务必记住：                   黄金法则：80/20---你要承担起80%的谈话而面试官只会说20%。                 白金法则：你必须试着控制面试的节奏和话题。            钻石法则：对

8、于没有把握的问题，抛回给面试官。                  1、谈论自己对教师职业的看法?   2、为什么选择我们学校？谈谈你应聘本校的动机。     3、