(一)发展现状及存在问题.doc

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1、开远市教育工作情况汇报近年来,市委、市政府始终把教育放在优先发展的战略地位,放在统筹城乡发展的重要地位,将促进教育的均衡发展做为一项民生工程来抓。通过努力,全市教育已经形成基础好、质量高、效益好、结构优、发展快的良好格局。在发展教育的过程之中,既有成绩,也有不足,现将相关情况汇报如下:—、基本情况2008年,开远市提出了“延伸幼教、整合小教、提升初中、发展高中、引进高校”的教育发展总体目标,并在实际工作过程逐步推动“高中阶段教育向城市聚集、初中阶段教育向城市或乡镇所在地聚集、小学和学前教育向乡镇(办事处)、村委会或中心村聚集”,加快城乡教育均衡发展,

2、加快城乡教育一体化进程。经过资源整合,全市现有各级各类学校237所,其中小学69所,教学点127个,普通高中3所、职业高中1所,初级中学14所,幼儿园22所,教师进修学校1所。现有学生52578人,其中:幼儿园9001人(含学前班4532人),小学26304人,初中11992人;高中4044人,职中3063人。现有教职工3383人,其中:幼儿园485人,小学1620人,初中792人,高中350人,职中103人,教师进修学校33人。现在全市幼儿入园率72.07%;小学适龄儿童入学率99.92%,巩固率99.76%,辍学率0.25%,完学率99.48%,

3、升学率98.13%;初中毛入学率101.16%,巩固率99.28%,辍学率0.75%;高中阶段毛入学率72.2%。与过去对比,师资力量、校舍建设、学生入学率等等指标,都和开远市整个经济社会的发展同步推进、同步提升、同步提高。全市上下关心教育、支持教育、发展教育的浓厚氛围已经形成。二、各类教育发展现状、存在问题及“十二五”期间的发展措施(一)发展现状及存在问题1-学前教育全市现有22所幼儿园。按地域分,城区10所、乡镇处12所;按办园性质分,公办幼儿园3所、集体办园1所,私立办园16所,其它部门办园2所。全市现有幼儿9001人(含学前班4532人),全

4、市幼儿入园率72.07%。存在问题:(1)学前教育机构少,覆盖面不广。公办比例偏低(公办幼儿园仅占10.6%.集体办园占4.5%.其他部门办的占13.6%.私立办园占总数的68.2%),办园结构不合理,管理体制不完善,还有无证办园现象存在。(2)各级财政投入机制不稳,投入渠道不畅,市财政很少安排学前教育专项经费。(3)教职员工配备不足;教师队伍不稳定;教师队伍整体素质偏低。(4)优质教育资源严重不足,入园难问题还存在。目前,我市的幼儿园从规模、数量和质量方面都不能满足人民群众对学前教育发展的需求,有的学校还开办学前班,“入园难"的问题在一定程度上还存

5、在。2•义务教育全市现有义务教育学校210所,其中小学69所(城区有8所),教学点127个,初级中学14所(城区有7加。有教职工人2412人,其中小学1620人,初中792人。义务教育阶段学生共38296人,其中小学26304人初中11992人。小学适龄儿童入学率99.92%,巩固率99.76%,辍学率0.25%,完学率99.48%,升学率98.13%;初中毛入学率101.16%,巩固率99.28%,辍学率0.75%。存在问题:(1)在城区,教育资源布局不合理,校点的设置与覆盖面积、覆盖人口不匹配,造成一部分学校生源过剩,学校超规模办学。一部分学校生

6、源不足,办学效益不高,教学资源闲置。(2)在农村,小学办学点多、规模小、分布散,导致各校点基础设施薄弱,教师队伍素质良莠不齐,各学校教学质量差距大,现有教育资源难以发挥应有的作用。(3)城市学校生均公用经费严重不足。3•普通高中教育全市现有普通高中3所:开远一中、四中、九中。近几年,积极推进高中新课改,教学质量稳步提升。2010年,开远市共有1175名考生参加高考,比去年增加了71人。全市高考上线1098人,上线人数比去年增加200人。其中一本上线181人,二本上线257人,三本上线145人,一专上线137人,二专上线378人。高考上线率为94.49

7、%,超过去年上线率(81.4%)13.09%,高出全州的上线率(91.51%)2.98%。全市600分以上的人数共11人,在红河州与弥勒县并列第一。全市文科最高分562分,理科最高分651分。开一中有3位考生获“红烟桃李奖”,有1名同学被北京大学录取。存在问题:(1)我市实施高中教育小班制试点,教师编制不足。(2)高中改扩建工程后续工程缺少资金。4.中等职业教育将原东方红小学和从五十九医院租用的16亩土地合并移交职中使用,整合全市职业教育资源,形成以汽车应用维修、汽车驾驶培训为品牌专业,计算机、电算会计为骨干专业、其它专业为补充的专业体系。5.民族教

8、育重视大庄民族乡和西山民族聚居区的教育。规划将大庄中心校进行异地搬迁,进行标准化办学。将西山民族聚居区的灵泉

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