改写拟人句教案.docx

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1、如何改写拟人句教案（微课）进修附小熊琳一、教学目标学习修改拟人句，掌握修改拟人句的方法。二、教学面向学生：小学三四年级三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、教学重难点重点：掌握修改拟人句的的方法难点：灵活选择方法修改拟人句十三、教学过程（一）回顾引入1、出示句子：读一读，看看你发现了什么？（1）蜜蜂给我们引路。6（2）小狗伸了一个懒腰。（3）鸣蝉在树叶里吟唱。（4）花儿随风舞蹈。2、明确拟人句的概念。对，上面这些句子就是拟人句。拟人句就是将人以外的物当做人来写，使之人格化。（二）学习修改拟人句的

2、方法1、修改拟人句的常见问题（1）和比喻句混淆（2）没有体现拟人的特点。2、拟人句常用修改方法。（1）使物具有人的言行；（2）使物具有人的神态；（3）使物具有人的思想或感情。（三）练习修改拟人句1、练习修改拟人句。2、给出情境图，让学生用拟人句尝试描绘图画中的拟人句。6【附件1】预习任务单【附件2】习题A、B卷【附】学习任务单任务一完成预习练习题任务二观看“修改拟人句”微课视频任务三完成配套练习。【附】练习题一、预习练习1、判断下列句子是不是拟人句。（1）蝴蝶在花丛中飞舞。（2）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3、6（1）菊花好像在点头。（2）菊花在秋雨中频频点头。（3）小鸟在花丛中欢快的歌唱。2、填空题。（1）请你写出几个表示人动作的词语：（弯腰）、（）、（）、().、（）。（2）请你写出几个表示人神态的词语：（微笑）、（）、（）、（）。（3）请你写出几个表示人思想感情的词语：（喜爱）、（）、（）、（）。二、举一反三，修改拟人句。1、（将动词替换为人的动作）例如：小鸟在树上叫。改为：小鸟在树上唱歌。举一反三：（1）、蟋蟀在草地上叫。（2）、燕子在电线上叽叽喳喳。（3）、小鸭子们在水里游。2、（将动词替换为表示

4、人神态的词语）例如：桃花开了。改为：桃花羞红了脸。6举一反三:(1)石榴裂开了。（2）高粱弯了。（3）茄子蔫了。3、（替换或添加表示人思想感情的词语）例如：小溪流淌着。改为：小溪欢快地奔向远方。举一反三：（1）小草在风中摇摇摆摆。（2）花园里的花陆续开放。（3）小蝌蚪在水中游来游去。三、深入练习。1、荷花开了。2、小猫晒太阳。3、太阳出来了。4、笋芽儿长出来了。66