我要做个好孩子发言稿.docx

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1、我要做个好孩子发言稿【篇一：《我要做个好孩子》好书推荐广播稿】《我要做个好孩子》好书推荐广播稿甲：书，是无穷的宝藏，为我添加了丰富的知识；乙：书，是快乐的天堂，让我忘记所有的忧伤；甲：书，是冬日里的阳光，带给我春的温暖；甲：书，是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。合：亲爱的小听众们，我们又如约和大家在这里见面了。甲：大家好，我是主持人xxx。乙：大家好，我是主持人xxx。甲：今天我很激动，因为我们在书香校园广播时间相遇。乙：今天我很高兴，因为我们相聚在这美好的时刻。甲：今天向大家推荐书是黄培佳的优秀儿童小说《我要做好孩子》。甲：故事里的主人公金玲是一个读六年级的学

2、生，她是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。乙：她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……甲：金玲非常粗心，连普通的计算题都会算错。一次考试，十道计算题就错了六道。老师为此大风雷霆，把金玲叫到了办公室，罚他另作十道计算题，说怪也怪，在老师的监督下，十道题中只错了两道，让老师丈二和尚摸不着头脑。乙：金玲的语文成绩还可以，尤其在回答一些难度较高、需要课外阅读知识做补充的题目上，他总能出奇制胜。作文碰到对胃

3、口的题目，他激情奋勇时，能写的酐畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。可他特别粗心，错别字多的离奇。甲：金玲很善良很懂事，会为老师和父母着想，学习之余他会关心他们的身体，体谅他们的辛苦尽量不让他们担心，了解他们的喜怒哀乐，为班级和家里做一些力所能及的事，关爱身边的每一个人。乙：那么好孩子的标准到底是什么呢？应该怎么做呢？那么，就到我们图书馆去借这本书沉浸在这个故事里吧！乙：生活里没有书籍，就像世界没有阳光甲：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。乙：好书，是我们走向成功的金钥匙。甲：好书，是我们成长的营养液。乙：同学们，快快行动起来，投入到读书中来吧，在读书中获取知识，

4、吸收营养，让我们快乐地阅读，在读书中幸福成长！合：辰光小学“书香校园”好书推荐栏目到此结束，谢谢大家聆听！【篇二：我要做个好孩子阅读题】《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。简述要点：王老师和蔼可亲；邢老师严肃认真《我要做个好孩子》练习题1、《我要做个好孩子》的作者是（）。2、金铃当家理财的主要目的是（）a、锻炼她的办事能力b、攒钱给幸幸买芭比娃娃。3、（）中的主人公金铃是一个成绩（），但机敏、善良、（）的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真

5、、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。4、《我要做好孩子》一书开头部分介绍了金铃的两个老师，一是王老师，二是邢老师。请你概括出两个老师各自的性格特点。5、班主任邢老师认为金玲是个好孩子吗？为什么？《我要做好孩子》中金铃最不喜欢的功课是（）。a、英语b、语文c、数学d、体育《我要做好孩子》习题1、金亦鸣对金铃的教育主张是（）a、尽力让金铃最好b、任其自然发展2、金铃的钢笔字（）a、很好b、很糟糕c、一般3、金铃的作文写得（）a、前言不搭后语b、妙语连珠4、金铃的爸爸是（）a、工程师b、医生c、教授5、金铃的妈妈是（）a、杂志社编辑b、作家c、记者、6、金铃学区里最好

6、的中学是（）a、外国语学校b、育才中学c、新华街中学7、金铃最喜欢画（）a、鸟b、花c、美人8、邢老师为了孩子办起了（）a、强化班b、舞蹈班c、绘画班9、金铃在强化班上曾专心地（）a、看书b、画美女人像c、捉迷藏10、于胖儿不敢说胡梅和刘娅如在强化班打搞的原因是（）a、怕打b、怕人家不给作业抄c、怕骂11、金铃收养了一段时间的小女孩是（）a、辛辛b、玲玲c、红红12、《我要做好孩子》中的金铃（）岁了a、11虚岁b、11周岁c、15周岁13、金铃的妈妈是（）a、金一鸣b、赵卉紫c、张云霞15、（）帮金铃提高了数学成绩a、金亦鸣b、李奶奶c、孙奶奶16、金铃的身材

7、（）a、苗条b、胖乎乎17、金铃的爸爸是（）a、金亦鸣b、李尔东18、金铃的性格特点是（）a、孤癖b、自来熟c、热情19、金铃说：“请允许我有一个秘密”，这个秘密是（）a、考试成绩b、私人信件c、一起去做好事20、金铃家里（）操持家务，管理孩子。a、爸爸b、妈妈c、奶奶21、有心栽花花不发，下句是（）a、柳暗花明又一村b、烂泥巴扶上墙c、无心插柳构成荫22、邢老师把强化班设在（）家a、金铃b、张灵灵c、胡海23、邢老师为几个尖子生开强化班，目的是（）a、收取补课费b、为了尖子生更好地发展24、六年级三门主科大小测验（）a、少b、不太多c、密集得像地毯式轰炸25

8、、（）极会模仿同学家长签字a、尚海b、