小学三年级上册第四单元习作课件.ppt

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1、笔下生辉我们身边有许多美丽的景物，如门前的一棵老槐树、河上的一座小桥、公园里的一座假山……请你选择最喜欢的一个，用一段话写下来。观察与思考先观察景物的整体，再仔细看看它的各个部分。认真看看景物的样子、颜色，还可以闻闻有什么气味，听听有什么声音……想想怎样把美丽的景物清楚明白地写出来。浈江武江五里亭大桥请看图，你能用自己的话说说五里亭大桥的位置吗？谁来试一试？请仿照《赵州桥》的写法，看图说说五里亭大桥的位置。（河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。）525米120米两条艳红色的巨型钢管32米五里亭大桥给你什么整体印象？和同学说说。你真棒！那么你能仿照《赵州桥》

2、第二自然段的写法说一说吗？如果我们接下来仿照《赵州桥》的写法也写五里亭大桥的坚固。那么什么时候更能体现出大桥的坚固呢？百年一遇的特大洪水漫过河堤请同学们认真观察接下来的几张图片，想想洪水泛滥时不同事物的表现一样吗？五里亭大桥巨大的桥墩，像（）。五里亭大桥经受住了洪水的考验，让我们感受到了它的坚固。那么除了这一特点，你还知道它有什么其他的特点吗？你能说说晚上的五里亭大桥是什么样子的吗？让我们来看看夜色中亮着灯的五里亭大桥是什么样子的吧。我们刚才仿照《赵州桥》的写法，口头练习写了五里亭大桥。我们注意了以下几点：1、确定描写什么景物。确定的景物单纯，即抓住“一处”写得集中。2、认真观察。按照

3、“观察与思考”中的提示进行：一要有序，即从整体到部分；二是观察什么，即抓住样子、颜色等。3、讲究方法。我们先回忆了本单元学过的课文，模仿学过的方法。如围绕重点句设段，抓住静态、动态（同一事物不同时段、不同角度的不同样子）进行描写，使用过渡句承上启下等。大家可以仿照《赵州桥》的写法，刚刚怎么说就怎么写，写一篇题目为《五里亭大桥》的习作。当然，你也可以用刚刚学到的方法写一处你最喜欢的景物。让我们动手写一写吧，看看谁笔下的习作能生辉！