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时间:2020-04-01
《一轮复习---基因的表达.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、遗传信息的转录和翻译(11)•RNA也是由核苷酸连接而成,也能携带遗传信息。•RNA与DNA的关系中,也遵循碱基互补配对原则。•RNA一般为单链,比DNA短,能通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。信使RNA(mRNA)RNA核糖体RNA(rRNA)的种类转运RNA(tRNA)三叶草形有臂有环一端可携带氨基酸另一端有三个碱基mRNAtRNArRNA分布部常与核糖与蛋白质结合形成核细胞质中位体结合糖体一端能与氨基酸结合,带有从另一端有反密码子,由核仁组织区的DNADNA转录特点这些反密码子与mRNA转录而来,是
2、核糖体下来的遗上的遗传密码子互相的组成物质传信息配对它与多种蛋白质结合翻译时作翻译时作搬运氨基酸成核糖体,作为蛋白功能模板的工具质生物合成的“装配机”单链,常有部分碱基结构单链单链对形成三叶草结构共同点①都是转录产生;②基本单位相同③都与翻译过程有关二、转录转录细胞核(主要)DNA的一条链核糖核苷酸ATP、酶解旋酶、RNA聚合酶mRNADNAmRNA碱基互补配对的原则边解旋边转录复制转录时间有丝分裂间期和减Ⅰ间期生长发育全过程场所细胞核细胞核过程完全解旋局部解旋模板DNA的两条链只有DNA的一条链原料4种
3、脱氧核苷酸4种核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶RNA聚合酶能量ATPATP碱基配对A-TT-AG-CC-GA-UT-AG-CC-G产物子代DNARNA2、遗传密码(密码子):1)概念:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基2)种类:密起始密码子:2种,即AUG、GUG,61种编码码也编码氨基酸氨基酸普通密码子:59种,只编码氨基酸子种终止密码子:3种,即UAA、UGA、UAG,不编码类氨基酸,只是终止信号3)特点:通用性(所有生物)简并性思考与讨论1、地球上几乎所有的生物生物体都共用同一套遗传密码,
4、根据这一事实,你能想到什么?生物都具有相同的遗传语言,所有生物都可能有共同的起源或生命在本质上是一致的2、从密码子表可以看到,一种氨基酸可能有几个密码子,这一现象称作密码的简并。你认为密码的简并对生物体的生存发展有什么意义?从增强密码容错性的角度解释:当密码之中有一个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸;从密码子使用频率来考虑,当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度3、反密码子亮氨酸天冬氨酸AAUCUA异亮氨酸UAG3、反密码子:tRNA上能够与mRNA上的密码子
5、互补配对的3个相邻的碱基。密码子:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。1、一种tRNA只能携带一种氨基酸吗?对,一种tRNA只能携带一种氨基酸2、一种氨基酸只能由一种tRNA携带吗?错,一种氨基酸可以由多种tRNA携带3、细胞中存在多少种tRNA?61种遗传信息、密码子和反密码子的区别遗传信息是指DNA分子中基因上的脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序。密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基的排列顺序。反密码子是指转运RNA上的一端的三个碱基的排列顺序。(1)位置不同。遗传信息位于DNA分子的
6、基因上,密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上。这里要注意的是,DNA分子上并不是所有片段都代表着遗传信息,非基因上的脱氧核苷酸的排列不含遗传信息。(2)作用不同。遗传信息决定着mRNA上密码子的排序,密码子决定着氨基酸的种类,tRNA上的反密码子则保证了tRNA准确地运载相应的氨基酸。(3)不同的生物个体具有不同的基因遗传信息,从而转录成不同的mRNA,但由于生物个体共用一套密码子与反密码子,因此不同生物的密码子、反密码子和tRNA的种类是相同的。天冬氨酸酸甲硫氨CUA核糖体UACAUGGAUAU
7、C酸异亮氨甲硫氨天冬氨酸酸UAGUACCUAAUGGAUAUC肽键氨酸异亮甲硫氨酸天冬氨酸UAGUACCUAAUGGAUAUC甲硫氨天冬异亮氨酸酸氨酸UACCUAUAGAUGGAUAUC肽键甲硫氨天冬异亮氨酸酸氨酸UACCUAUAGAUGGAUAUCUAA甲硫氨天冬异亮氨酸酸氨酸UACUAGCUAAUGGAUAUCUAA甲硫氨天冬异亮氨酸酸氨酸UACUAGCUAAUGGAUAUCUAA翻译过程:(以课本的图解为例)第一步:mRNA进入细胞质,与___核_糖__体____结合。携带甲硫氨酸的tRNA通过与碱
8、基AUG互补配对,进入位点1。第二步:携带组氨酸的__t_R_N_A_____以同样的方式进入位点2。第三步:甲硫氨酸通过与组氨酸形成肽键而转移到占据位点2的tRNA上。第四步:核糖体沿着mRNA移动,读取下一个__密__码__子____,原占据位点1的tRNA离开核糖体,占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成。重复步骤二、三、四,直至核糖体读取到mRNA的__终__止__密
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