八上第八九十课复习.ppt

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1、阅读教材第八课，思考问题：1、竞争有什么作用？2、竞争必须遵守的基本准则是什么？3、我们参与竞争目的是什么？4、合作共享的关系是什么？5、合作共享有什么重要意义？6、学会在合作中竞争的意义？7、在合作中竞争应注意哪些问题？8、怎样在竞争中合作？1、竞争有什么作用？竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。竞争的消极作用：竞争也有不利的一面。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。2、竞争必须遵守的基本准则是什么？竞争是基于一定规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这

2、就是公平。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。3、我们参与竞争目的是什么？我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。4、合作共享的关系是什么？合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。我们合作的核心是发扬集体主义精神。5、合作共享有什么重要意义？（1）合作的力量是无穷的：个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。（2）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。6、学会在合作中竞争的意义

3、？我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。7、在合作中竞争应注意哪些问题？在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。在合作中竞争，不以成败论英雄。8、怎样在竞争中合作？（1）在竞争中合作要体现“双赢”原则。（2）要处理好自己与他人的关系：学会欣赏他人，要学会理解和谅解别人。（3）要我们形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是

4、合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。阅读教材第九课，思考问题：1、宽容的含义、宽容合作的基础分别是什么？2、宽容有什么意义？3、宽容的原则：4、“己所不欲，勿施于人”的含义、实质5、已欲立而立人，已欲达而达人的含义和给我们的启示6、怎样换位思考、与人为善？7、人与人之间平等的集中表现是什么？8、怎样做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？1、宽容的含义、宽容合作的基础宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。　　　　　　　　求同存异，是我们宽容合作的基础。2、宽容有什么意义？宽容，是一种美德。我

5、们为人宽容，就能接人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容，是一种境界。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。3、宽容的原则：（１）当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。（２）对待同学，家人和朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人，与在为善。（３）我们决不迁就坏人、恶人，在原则问题上不能让步。4、“己所不欲，

6、勿施于人”的含义、实质（１）含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。（２）实质：关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。（３）给我们的启发：我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。6、怎样换位思考、与人为善？（1）就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。一般说来，只要不涉及原则问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。（2）将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理

7、解，也是一种关爱。（3）只有理解他人，欣赏他人，才能与人为善。7、人与人之间平等的集中表现是什么？教材Ｐ109(人格　法律地位)5、已欲立而立人，已欲达而达人的含义和给我们的启示（１）含义：Ｐ106（２）给我们的启示：我们希望别人怎样对待自己，也就应以同样的方式对待别人。8、怎样做到尊重他人、尊重社会、尊重自然？尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。尊重社会要做到：遵守社会规则，承担对社会的责任。爱护公共不幸和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法。尊重自然的核

8、心是保护环境。我们要树立生态文明观念。阅读教材第十课，思考问题：1、诚信的含义是什么？基本要求是什么？2、 诚信的重要性（作用）是什么？（不诚信的危害）3、诚实与信任的关系：4、诚信守则的具体要求有哪些？5、诚信有智慧有哪些？1、诚信的含义是什么？基本要求是什么？诚信，即诚实守信。“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信的基本要求：对人守信、对事负责。3、诚实与信任的关系：坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实