《感受青春律动3》.ppt

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1、感受青春律动第３站　青春圆舞曲1、世界杯足球比赛开始了，而现在正是你复习备考阶段。“考试一年四次，世界杯四年一次”，你选择看世界杯还是复习备考？2、你是否去过网吧（上过网）？如果有时间你会选择玩网络游戏吗？3、你是否会莫名其妙地发火？4、我有时有决心从第二天开始就做某件事，但到了第二天我的5、面对复杂的情况，我常常优柔寡断，举棋不定。劲头就消失了。课堂小调查小问题：1、以上情况在你身上是否发生过？青春期的你还遇到过其他的烦恼吗？2、你如何应对这些烦恼呢？在两年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来；亮

2、如白昼的大厅，刹那间一片漆黑。——我的梦，破碎了。无数的奖牌，雪花般地从天而降，一双双关切的眼睛望着我，无数双温暖的手伸向我，桑兰，你站起来——桑兰，你站起来！今天我回来了，今天我要告诉所有的亲人们：“我，已经站起来了！”我的梦活动一：读诗歌，学榜样桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，月22日，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫。但其表现出顽强意志，在北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一。问题：1、桑兰是如何适应生活中的变化，最

3、终成为生活的强者的？2、我们应该学习桑兰的什么精神？小结：桑兰有坚定的理想，并为之努力奋斗；能正视自己的现状、不断战胜自我，超越自我；扬长避短，笑对人生等。如何弹奏好青春圆舞曲？一、主动适应生活中的变化步骤一：每位同学将自己在青春期（成长过程中）　　　　遇到的烦心事写在纸条上，放进事先准备好的箱子里，不记名。步骤二：以小组为单位，讨论分析该如何为同学排忧解难，并宣读办法，其他小组同学可以补充。步骤三：将各组宣读的烦心事归类，课上没能解决的留待课后查资料、请教师长或专家。活动二：争当“排忧王”不妨

4、向有更丰富人生阅历和智慧的成年人讨教经验：如老师、父母等；可以查阅相关书籍、资料，从书本上获得答案；也可以在日记里倾诉自己的情绪和想法，让日记成为自己最忠实的听众。解忧小提示如何弹奏好青春圆舞曲？一、主动适应生活中的变化二、积极寻求适当的解决方案观察图片，让我们一起看一下，走过青春期的几个年轻人，思考他们的人生走向了哪里？活动三：青春方向标奥运冠军：刘翔中国台湾著名歌手、音乐制作人：周杰伦归纳：刘翔——周杰伦——思考并回答体育事业，为国争光，金光大道；歌唱事业，家喻户晓；1、他们各自给自己选择了

5、一条什么　　　样的人生之路？2、从他们的人生之路来看，请你概括一下青春的道路有多少方向？青春的路上有很多的方向标。不一定灿烂无比，也可能荆棘丛生。3、为什么他们的选择不尽相同呢？这样的选择分别与哪些因素有关？可以从身体条件、兴趣爱好、专业素养、人文素养〈爱国心、社会责任感、法律意识、道德品质、心理品质等〉方面归纳。4、根据上述人物和身边的榜样说说你将如何设计自己的青春之路呢？人的青春可以走向很多方向，到底走向哪个方向与我们少年时代的经历，与我们对青春、对生命的感悟有莫大的关系。所以，我们不应再问

6、：我的青春可以走向哪里？而应该思索“我要让我的青春走向哪里？”人生道路十分漫长，我们要正确理解和把握青春期，为一生的发展打好基础。在更广阔的视野中思考自己的成长，设计好自己的青春之路。这样我们才能积极适应社会、创造生活。教师寄语如何弹奏好青春圆舞曲？一、主动适应生活中的变化二、积极寻求适当的解决方案三、学会设计自己的青春之路青春是什么？是花季？是雨季？是清新的雨？是和煦的风？不同的人用各自不同的方式对它做出注解。你认为青春是什么？根据你的理解，用自己的语言描绘青春。活动四：青春畅想青春是一道明媚

7、的忧伤。青春期，绝不仅仅意味着如花般的艳丽，如诗般的浪漫，它同时还是一个冰火纷飞的炼狱。（晨星）青春是一个生命的聚光点。在青春的调色板上，应该涂满汗水和心血。（王永哲）青春是崇高的理想和美好的希望，是勇敢的革新和奇迹的创造。（田地）青春是美好的，生命也因为青春画出的曲线而美丽！正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创属于自己灿烂的人生，让我们带着这美好的祝福，开始青春之旅。青春寄语谈收获通过本课学习，你学到了什么知识和懂得了什么道理呢？谢谢！