《失去的一天》三疑三探教学课件.ppt

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1、每日一诵长歌行 青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.同学们回想一下,昨天你是怎么过的?做了哪些事?想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗?西师大版四年级语文上册第七单元失去的一天说说课文讲了一件什么事?课文按()的顺序,先写(),接着写(),最后写()。事情发展佩佳怎样失去了一天妈妈帮助他认识珍惜时间的重要性佩佳明白了什么叫“失去的一天”问题梳理1、佩佳是怎样失去这一天的?2、佩佳是怎样明白什么叫做“失去的一天”的?自学提示用自己喜欢的方式读课文,独立思考以下几个问题,

2、并做好批注。1、佩佳是怎样失去这一天的?(用“△”标出写佩佳动作的词,用“﹍”画出他的心理活动。)2、佩佳是怎样明白什么叫做“失去的一天”的?(用“——”标出相关语句,并在自己感受深刻的地方做出批注。)3、自学时间是5分钟。佩佳是怎么失去这一天的?阅读思考佩佳先是睡了一会,醒来的时候想马上干活,可又一想,还来得及呢!佩佳坐在一棵桑树下,他想:我在这里坐一会儿再开始干活吧。然后他走到果园,吃了一些鲜果,又跟蝴蝶嬉戏。读课文1~5段,勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。睡坐吃嬉戏他这一天什么事也没做,只是吃、睡、玩,这就叫“游手好闲

3、”佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛?佩佳什么事都没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后,认识到了自己失去的是多么宝贵的一天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么?“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。佩佳认识到自己的错误以后,深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的?谈谈你对“失去的一天”是怎样理解的?时间就是知识,时间就是胜利……时间对于每个人都是公平的。珍惜时间就是珍惜生命,抓紧时间就要善于抓住今天。质疑再探同学们,刚才提出的问题都已经解决了,你还有什么不明白的问题?大胆提出来。拓展运用

4、1、自主测试学习了本课,你准备设计什么样的题目来巩固本节课的知识?(提示:可以从课文内容,字词积累运用,文句赏析,理解感悟等方面设计练习)课文描写佩佳______________,结果______________。妈妈带他去亲眼目睹_____________、___________、_____________、___________……这一切展现了人们珍惜时间,在一天里做出的成绩。从中佩佳明白了__________,失去了一天将失去很多的道理。不懂得珍惜时间一天过去了,他一事无成翻耕了的麦茬地用砖砌成的墙散发着芳香的面包借阅后还来的图书浪费时间是可悲的考考

5、你在你的身上有没有发生过“失去的一天”的事?如果一天的时间由你来支配,你将如何安排它?名人名言时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。——鲁迅 一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料。——富兰克林 把活着的每一天看做生命的最后一天。——海伦·凯勒

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