2013高考物理冲刺复习 专题三 牛顿运动定律课件.ppt

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1、专题三牛顿运动定律1.牛顿运动定律、牛顿定律的应用Ⅱ2.超重和失重Ⅰ1.理解牛顿第一定律、牛顿第三定律,认识惯性和作用力、反作用力的特点.2.熟练掌握牛顿第二定律,会用牛顿运动定律分析解决两类典型的动力学问题.3.牛顿运动定律是高中物理的基础,特别是两类动力学问题,超、失重问题,牛顿运动定律与曲线运动、电磁学相结合的问题更成为高考考查的热点.牛顿第三定律的应用【典例1】(2011·浙江高考)如图所示,甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线,约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计,

2、冰面可看成光滑,则下列说法正确的是()A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大,则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快,则乙能赢得“拔河”比赛的胜利【审题视角】解答本题时应注意以下三点:【关键点】(1)作用力与反作用力等大、反向、异体.(2)平衡力等大、反向、同体.(3)比赛的胜负取决于甲、乙两人的加速度.【精讲精析】甲对绳的拉力与绳对甲的拉力的受力物体分别是绳子和甲,是一对作用力和反作用力,A错误;甲对绳的拉力与

3、乙对绳的拉力都作用在绳子上,是一对平衡力,B错误;比赛的胜负取决于两人的加速度大小,由于冰面光滑,而两人所受绳的拉力大小相等,若甲的质量比乙大,由牛顿第二定律可知甲的加速度小于乙的加速度,乙运动得比甲快,故乙先到达分界线,所以甲能赢得比赛,C正确、D错误.答案:C【命题人揭秘】应用牛顿第三定律应注意的问题(1)定律中的“总是”表明在任何条件下牛顿第三定律都是成立的.(2)牛顿第三定律只对相互作用的两个物体成立,因为大小相等、方向相反、作用在两个物体上且作用在同一条直线上的两个力,不一定是作用力和反

4、作用力.(3)牛顿第三定律揭示了作用力和反作用力具有同时性,若一个力产生或消失,则另一个力必然同时产生或消失.对牛顿第二定律瞬时性的理解【典例2】(2010·全国卷Ⅰ)如图所示,轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连,下端与另一质量为M的木块2相连,整个系统置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,木块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为g,则有()【审题视角】解答本题时应明确在木板抽出前后木块1和2的受力情况有何变化,弹簧的弹力是否变化,根

5、据合力求加速度.【精讲精析】抽出木板的瞬间,弹簧的弹力未变,故木块1所受合力仍为零,其加速度为a1=0.对于木块2受弹簧的弹力F1=mg和重力Mg作用,根据牛顿第二定律得因此选项C正确.答案:C【命题人揭秘】瞬时加速度的求解与两种基本模型分析物体的瞬时问题,关键是分析瞬时前后的受力情况和运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度,此类问题应注意两种基本模型的建立:(1)弹簧(或橡皮绳):此种物体的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,在瞬时问题中,其弹力的大小往往可以看成不变.(2)刚性绳(或接触面

6、):认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,若剪断(或脱离)后,其弹力立即消失,不需要形变恢复的时间.一般题目中所给细线、轻杆和接触面在不加特殊说明时,均可按此模型处理.整体法和隔离法的应用【典例3】(2011·新课标全国卷)如图,在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板,其上叠放一质量为m2的木块.假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt(k是常数),木板和木块加速度的大小分别为a1和a2,下列反映a1和a2变化的图线中正确的是()【审题

7、视角】解答本题时可按以下思路分析:开始时F较小,两物体一起以相同的加速度运动,当F增大到某一值时,两物体相对滑动,m1水平方向仅受滑动摩擦力作用,加速度不变,m2水平方向所受合力增大,加速度增大,因此两物体加速度变化不同.【精讲精析】该题解析过程如下:答案:A【命题人揭秘】整体法与隔离法的应用技巧(1)运用整体法分析问题时,系统内各物体的加速度的大小和方向均应相同.(2)对于连接体各部分加速度相同时,一般的思维方法是先用整体法求出加速度,再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力.即“

8、先整体求加速度,后隔离求内力”.(3)当求各部分之间的作用力时,一定要用隔离法.考虑解题的方便有以下两个原则:①选出的隔离体应包含所求的未知量;②在独立方程的个数等于未知量的个数前提下,隔离体的数目应尽可能地少.牛顿运动定律与运动图象问题【典例4】(2012·安徽高考)质量为0.1kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落,该下落过程对应的v-t图象如图所示.球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的3/4.设球受到的空气阻力大小恒为f,取g=10m/s2,求:(1)弹性球受到的

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