长方形周长的课件.ppt

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1、指一指：篮球场的周长长方形的周长颐和实验小学：邹芬目标导学：1、理解长方形周长的含义，掌握长方形的计算方法。2、会用多种方法计算长方形的周长。通过预习，我明白了：小组讨论生成问题要求：一、全员参与，积极主动，仔细聆听。二、筛选有效问题，组长收集整理。轻松一刻（课堂游戏）游戏规则：由老师喊出：剪刀、石头、布。下面的同学在行动中做出相应的动作。犯规者充当口令员。以此类推~合作探究解决问题：方法一：把每条边相加起来就是周长。长＋宽＋长＋宽＝周长方法二：用两条长加两条宽就是周长。长×2＋宽×2＝周长方法三

2、：（长+宽）×2=周长轻松一刻（课堂游戏）击鼓传花，以小组的形式传递小棒，老师击鼓，鼓声停止小棒在谁手中就终止游戏,开始下一轮的传递.（3+5）×2＝16（米）答：这个花坛的周长是16米。围花圃李大爷打算在自家的花园里靠一堵墙，围一个长7米，宽3米的花圃，两个儿子纷纷出谋划策……围花圃7米3米大儿子3米7米小儿子3×2+7=13m7×2+3=17m省料通过本节课的学习，我收获了……5厘米正方形的周长＝边长+边长+边长+边长＝边长×4？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米这个图形的周长是厘米。6

3、厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋这个图形的周长是厘米。6厘米8厘米？动脑筋28单元复习目标：能正确熟练地运用长方形、正方形周长计算公式，巩固、深化基本技能。结合生活实际，能灵活运用周长公式，达到学以致用，提高基本技能。针对变式图形，能巧妙运用周长公式，培养想象能力

4、，形成综合技能。运用长方形公式，对比练习一块长方形的网球场，宽是6米，长是24米，如果要在四周围上栏杆，共需铁栏杆多少米？更换条件更换问题解：C=(a+b)×2=(24+6)×2运用长方形公式，对比练习一块长方形的网球场，宽是6米，长是24米，小明绕网球场跑2圈，共要跑多少米？解：C=(a+b)×2×2=(24+6)×2×2运用长方形公式，对比练习一块长方形的网球场，宽是6米，长比宽多18米，如果要在四周围上栏杆，共需铁栏杆多少米？解：C=(a+b)×2=(6+18+6)×2如果老师给你一根长24

5、厘米的铅丝，你能用这根铅丝折出几种不同的长方形？铅丝正好用完？长宽11cm1cm10cm2cm9cm3cm8cm4cm…………周长=（长+宽）×212cm拼图游戏3cm3cm3cm3cm巧算周长：拼一拼，算一算