部编八年级语文上册课时练-背影.doc

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1、13背影课时训练1.给下列加点的字注音。（1）簌簌（）（2）赋闲（）（3）举箸（）（4）惦记（）（5）迂腐（）（6）橘子（）2.根据意思写词语。（1）细小而繁多的事。　（）（2）感情积聚在心里。　（）（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。（）3.把下列的四字短语填写完整。（1）____不单行（2）满院狼____（3）变卖____质（4）____目伤怀（5）不能自____（6）____多不便4.下列加线成语的运用不当的一项是（）　A.五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。B.日本厚生省政务官森冈

2、正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。5.仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情？6.把题目改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么?课时训练答案1.（1）sù（2）fù（3）zhù（4）diàn（5）yū（6）jú2.（1）琐屑（2）情郁于中（3）蹒跚3.（1）祸（2）藉（3）典（4）触（5）已（6）诸4.D（D项中，“滔滔不绝”一般指人

3、的语言表达能力强，说话接连不断。此处用来指来往的车辆多，显然不对。）5.（1）开头“最不能忘记”背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。（2）车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深。（3）父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下。（4）结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头。6.观点一：可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子深情。观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。