那片绿绿的爬山虎(李晓丽).ppt

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1、26.那片绿绿的爬山虎东坡小学李晓丽1.理解“我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。”这个含义深刻的句子。2．初步学习修改作文的方法，感受叶老的认真、平和。学习目标：检查预习：1.课文讲了哪两个人？２．课文主要讲哪两件事？根据这两件事，怎样把课文分成两部分？客厅删掉燥热规范融洽黄昏质朴推荐我会读：我会读：莫名其妙春风拂面映入眼帘翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻、几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。合作学习课文第一部分（1至5自然段）●合作建议：1．用自己喜欢的方

2、式读一读１至５自然段。边读边用——划出“我”拿到叶老先生修改后的作文看到了什么？用﹏划出“我”感受到了什么？２．小组内交流交流自己从叶老先生的修改中学到了什么？感受到了什么？3.小组内推选代表把学习所得进行汇报。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻、几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻、几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。一张画像一幅画像

3、怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？包书纸我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。评语这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。。当翻到我的那一篇作文时，()当我看了叶老先生的修改后，()当我看到叶老先生的评语后，()我一下子愣住了。我感受到他的认真，平和以及温暖，如春风拂面。我树立了写作的信心。●○受感动。试一试：看了叶老先生为肖复兴修改的《一张画象》

4、，我很深幅像常用修改符号学了叶老先生为我修改作文这部分，你有什么感受和收获？说一说：作业：王老师望着那张画象，眼睛眯成一条缝，说：“这张画得真像我啊！”1.2.用学过的删改、删除符号修改句子：谢谢聆听！