计算机应用基础教案2.doc

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1、课程：计算机应用基础章节名称：文字处理软件应用专业：护理专业班级：护理220班日期：2012.4课题：Word入门授课教师：凌晨路人时间：50分钟1、认识Word窗口界面，熟悉界面的结构及名称;2、创建、编辑、保存文档；3、在文档中输入字符。重点难点教法学法创建、编辑、保存文档认识Word窗口界而，熟悉界而的结构及名称情境教学法任务驱动法归纳总结法自主探究法观察分析法强化练习法教学!教材课件计算机教学目标教学内容教学程序时间教学资源评估反馈1.认识Word窗口界面,熟悉界面的结构及名称。Word入门Office2

2、003是微软公司推出的办公室软件包，包括Word2003、Excel2003、PowerPoint2003等组件,其屮Word2003是文字处理软件，具有操作简单、功能较强的特点，可以进行各类文档的编辑。激疑导入设定任务2.572.5z教材课件计算机教学目标教学内容教学程序时间教学资源评估反馈1」启动Word方法：单击菜单“开始”一“所有程序一“MicrosoftOffice"-“MicrosoftOfficeWord2003”命令，启刃1Wcx/4Offictfwd精讲点拨30，打开Word程序还有没有其他的方

3、法？1.2认识Word界面的对象（元素）Word有儿种视图？怎么切换？Word窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等组成。教学目标教学程序时间教学资源评估反馈标题栏：1-doc-MicrosoftWord菜单栏:耳文件g）

4、编辑（£）视图①）插入a）格式©T且栏.-I•/、I—••正文+宋体▼宋体」」BbS丄繁▼型Q丨办-」二/;=编辑区:状态栏:1页1节1/1位置2.5厘米菜单栏都有什么菜单？每个命令下面又有什么子菜单？教学目标教学内容教学程序时间教学资源评估反馈1.3新建Word文档启动Word时，系

5、统同吋创建了名为“文档1.DOC”的新文档。1.4输入文字利用前面介绍的中文输入法输入一些内容。1.5保存文档单击菜单“文件”一“保存”命令，打开“另存为”对话框，输入文件命名，选择好保存文件的路径，最后单击“保存”按钮即可保存文档。教学目标教学内容教学程序时间教学资源评估反馈1.6退出Word完成文档编辑并且保存文档后可以退出WordoWr窗口右上角的“关闭”按钮或菜单“文件”菜单一“退出”命令即可退岀Wordo退出Q01.7打开已保存的文档有时需耍打开已经保存的文档重新加以修改或打印，可以单击菜单“文件”菜单

6、一“打开”命令，弹出“打开”对话框，选择耍打开的文档，单击“打开”按钮即可。退出Word还有没有其他的方法？教学目标教学内容教学程序时间教学资源评估反馈2、创建、编辑、保存文档；2.1选取文档中的操作对象在文档中可以连续选取的文字或段落，也不连续的选取文字或段落。2.2编辑文档基本操作编辑文档基本操作包括移动、剪切、复制、删除、粘贴和删除。移动：选中文字，然后用鼠标拖到要移动的位置即可；剪切：选中文字，然后单击“编辑”菜单下的剪切命令；复制：选中文字，然后单击“编辑”菜单下的复制命令；删除选中文字，然后单击“编辑

7、”菜单下的删除命令；粘贴：选中文字，然后单击“编辑”菜单下的粘贴命令；删除：选中文字，然后按键盘上的delete或者backspace键即可。编辑文档操作的快捷键都是什么？教学目标教学内容教学程序时间教学资源评估反馈2.3保存文档单击“文件”菜单下的“另存为”命令会出现一个对话框，然后选择耍保存的位置即可。另存为@)•••课堂小结：（5’）本节课初步了解了下WindowsXP自带的程序Word,下节课带大家继续来学习Wordo其中编辑保存文档是重难点。布置预习及课后作业：（10‘）课后作业:1.02.o课后预习：

8、格式化文档。教学反思：通过创设一些具体的情境，让同学们在实践中去学习，对WordWT一个初步的认识，引导大家比较圆满完成了本节课的教学冃标。不足Z处在TWord的命令比较多，同学们一下子不能完全掌握，还需让学生在课后多多练习，才能熟练应用。教研组组长签名:日期：2012.4.10