观察日记 学生学案.doc

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1、五感观察写日记学生学案动动脑筋想一想含羞草为什么会"害羞"?蚂蚁搬家是怎么样的？他们为什么要搬家?:凉的、目糙的…甜的.刺Ci要怎么写好一件东西呢？首先第一点写出该物特点（五感法）只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。nr例如："这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……h第二：充分展开联想。要把物品写“活s还必须结合

2、物品的形象展开恰当的联想。例如："这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸一奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋・••…"R用连线把下面的词语恰当的搭配起来。乌鸦的嘴壳像锋利的刺刀鸽子的眼睛像一对羚羊角自行车把儿像—对黑珍珠孔雀的尾巴像仙女的红色纱裙金鱼的尾巴像仙女手中的彩扇&L把方框内比喻的事物（喻体）恰当的填在下面括

3、号里虎的尾巴像（）狗的爪子像（蚊子的嘴像（蚂蚁的嘴像（石榴的籽像（黄牛的毛色像（茶树的嫩芽像（蟋蟀的触须像（犀牛的眼睛像（）朱顶红的花像（第三:倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒・・•・••小闹钟啊，你是我最忠实的朋友』日记格式根据内容需要，可拟标题，也可不用。24日记两则2、时间年月曰星期几天气情况3、内容6

4、月1日星期五阴咋夭晚上.我做了个赞护见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子那是一条处源円小誉诛什m61.QRIL经著花边的白纱祕我穿着它走进学校，同学们都投来羡应的眼光，今天是我的节©O怎么写观察日记观察的顺m序观察L过程J.描写1事情L观察F结果看：眼睛看到什么听：耳朵听到什么想：大脑想到什么感：心里感到什么做：你有没有什么动作集跟着例文学写观察日记观察蚂蚁2009年10月24日星期六晴今天，我和爸爸一起去花园观察蚂蚁。我想知道蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食物的呢？来到花园，我和爸爸开始找蚂蚁，可是怎么找也找不

5、到，爸爸想到一个办法，办法就是拿一个糖把小蚂蚁引出来。我们分头行动，我去拿糖，爸爸等蚂蚁，过了一会儿我拿糖回来了，爸爸把糖放在地上引那些小蚂蚁出洞。过了一会儿，小蚂蚁出来了，我一蹦老高，看，那只小蚂蚁穿的是油亮亮的黑色大衣，正得意洋洋的走出来。它的脑袋圆溜溜的，身子长长的，它那六条细细的腿正大步的向前走着。小蚂蚁看见那儿有糖就跑到糖的旁边用触角碰了碰糖，好象在看糖的面积有多大。小蚂蚁跑向洞口进去了，过了一会儿一群队伍从洞口出来了。有的蚂蚁咬一口就回洞口去吃美餐了，有的蚂蚁钻进糖下面好象要当大力士把糖抬起来。那些其它

6、的蚂蚁齐心协力把糖抬回洞里去了。通过我的观察，我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对'‘大夹子”，那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信观察含羞草2012年10月18日星期六晴我家有一盆含羞草，是我和爸爸一起种下的。每天放学回后，我都会抽点时间给它浇浇水。在浇水的过程中，我仔细观察，发现每当水滴碰到含羞草时，含羞草的叶子就会收拢起来，像害羞的小姑娘似的。我觉得非常有趣，有时会故意用手重重地拍打含羞草的枝干，它的

7、叶子就开始慢慢地合起来，直到每两片叶子都紧紧地对靠在一起，最后连枝干都一起垂了下去，像个泄了气的皮球。大约过了十分钟左右，含羞草的枝干又慢慢地恢复原样，撑了起来，枝干上的片片叶子也重新舒展开了，像一排排正在等待检阅的士兵，重现它的生机，可精神呢！不过，到了晚上，含羞草的叶子自己也会收拢起来，它和我们人类一样也需要休息。啊！含羞草真奇妙，但它为什么会把叶子合上呢？我决定到到网上搜索答案。我终于在网上找到了答案，原来含羞草的叶子和叶柄里有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去了水分就会合

8、起来。我家狗少爷有着梅花脚和粽子脸，喜欢你就摇尾巴，讨厌你就汪汪叫。你猜它是谁?我家也养了一只狗。我家的狗可是出了名的吃货狗•有时我们吃鸡肉，当我们吃完肉，把骨头给它吃，这可只能将就一顿，第二顿再给他吃，它可不愿意。如果我们不给它其他吃的.它就围着我转，干扰我写作业了，我只好给它火腿肠吃，当它吧唧吧唧吃完了，就走人。每次，我们吃什么，都要给它留一点，只有这样