计算机辅助普通话水平测试简介.ppt

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1、计算机辅助普通话水平测试实测程序√由考务人员引导进入计算机测试室。√按编号就座后戴上耳机（麦克风戴在左耳），并将话筒置于口腔前方。√点击“下一步”按钮,进入机测程序。一、测试程序（一）应试人务必持准考证和本人有效身份证按准考证上规定时间提前30分钟到候测室等候，经考务工作人员验证审核后，再进入备测室候考。（二）应试人进入备测室前应关闭通讯工具，不准携带任何资料和物品(证件除外)进入考场。（三）在备测室应试人先抽签，按抽签牌上的号码在对应的座位就坐，座位上的试卷和书本供考生备考使用，但不许随意移动。备考时间约10分钟。备考结束，应试人将备测试卷和书本留在

2、原处，在考务工作人员指引下进入相应的测试机位进行考试。（四）应试人应严格按照计算机测试系统的提示及程序进行操作和测试，详见“计算机辅助普通话水平测试流程”。（六）测试结束后，请应试人带好证件迅速轻步离开考场。测试场所须保持安静，不在门口、走廓等处围观和大声说话。二、考试纪律（一）应试人必须带齐准考证和身份证参加考试。凡未带齐考试证件的考生一律不许参加考试。（二）应试人进入考场前应关闭手机等通讯工具，不准携带任何文字资料或存储有与考试内容相关资料的电子设备等进入测试场所，违者将被取消考试资格，并按《国家教育考试违规处理办法》规定处理。三、评分第一题至第三

3、题由计算机按统一的评测标准评分，第四项说话部分由人工评分。四、测试注意事项1.普通话水平测试共有4项题目，系统会依次显示各项内容，您只需根据屏幕显示的试题内容进行录音。2.在测试中横向朗读界面上的文字。注意不要错行、漏行或重复读同一行，蓝字和黑字均需朗读。3.每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。4.读完一题后，请马上点击界面右下方的“下一题”按钮，进入下一题的测试，避免录入太多的空白杂音影响测试成绩。5.录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试音时保持一致，以保证测试成绩。6.考试过程中，考生不要说试卷以外

4、的任何内容，以免影响考试成绩。五、计算机辅助普通话水平测试流程完整的操作流程为：考生登录→核对考生信息→试音→考试→提交试卷（一）佩戴耳机1.请正确佩戴好耳机，麦克风在脸颊左侧，将麦克风调整到离嘴2-3厘米的位置，避免麦克风与脸部接触，测试时手不要触摸麦克风。注意:话筒与嘴巴距离太近，否则会“喷”话筒，影响录音质量；距离话筒太远，同样影响录音质量，导致测试失败。2.戴好耳机后请点击“下一步”按钮。（二）考生登录1.请正确输入准考证号，准考证号的前几位系统已经自动给出，您只需要输入最后四位即可。2.信息确认无误后，单击“进入”按钮继续。3.如果输入有误，

5、单击“修改”按钮重新输入。（三）核对信息1.请仔细核对您的准考号和姓名。2.如信息无误，单击“确认”按钮继续。3.如准考证号有误，请单击“返回”按钮重新登录。（四）自动试音1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后，以适中音量朗读试音界面上的文字。2．注意音量控制。录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量应保持在黄色区域，以保证测试成绩。3.试音结束，进入正式测试程序。（五）测试第一题读单音节字词读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节，限时3.5分钟，共10分）测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后开始录

6、音。2.如有读音失误，可以马上更改一次，以后一次读音为准；不能反复更改，以免影响测试成绩。3.该项试题读完后，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。读单音节字词模拟试卷饼　而桩　另　瞥　位　波　舜　巢　滤仿辛桶　瓣　驶　峡　构　活　踹　聊瑟盯此　用　谨　昂　柳　袜   肥　悦腔循驾　泥　蒸  跪　歪　胁　抓　仍擦袋披　存　砍　盆　洒　该　怎　材嘘　愁　允　旁　啃　兽　北　僧　偶　捐舔债　孔　亭　主　翁　鸟　穷　党　泽取书　算　拖　凤　膜　屋　恨　蕊　刀犬缩　码　官　闹　满　隔　自　烘　酿蕨日　鸡　水　床　东　遗　谬　炉　雁第二题读多音节词语

7、读多音节词语（100个音节，限时2.5分钟，共20分）测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。1.请在提示语结束并听到“嘟”的一声后开始录音。2.如有读音失误，可以马上更改一次，以后一次读音为准；不能反复更改，以免影响测试成绩。3.该项试题读完后，单击屏幕右下角的“下一题”按钮，可进入下一项试题。读多音节词语模拟试卷佛寺　照相 　亲切　返青　耻辱幼儿园局面　钢铁 　传说 人群　摧毁  逗乐儿挫折篱笆　报答 　随后 盼望 提成儿修养　明白　英雄　军阀 　的确　公民从中　暖瓶　深化　难怪 　温柔  灯泡儿调和　总得 恰好 　完善　眉头 

8、　夸张窘迫　毽子　典雅 　妇女　标准　不速之客爽快 爱国内在学习螺旋桨拉链儿第三题朗读短文朗读