细胞的多样性和统一性课件.ppt

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1、第二节细胞的多样性和统一性欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》第一章走近细胞1本节聚集怎样使用高倍显微镜？什么是原核细胞？什么是真核细胞？细胞学说的内容是什么？细胞学说建立的过程对你有哪些启示？2红细胞、白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞3肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性4问题探讨人口腔上皮细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱表皮细胞黄瓜果肉细胞问题1:你能说出这些细胞的名称?问题2:这些细胞共同的结构有那些?问题3:为什么这些细胞的形态结构不同?神经细胞提示2:细胞膜、细胞质、细胞核提示3：细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，

2、是细胞分化的结果。细胞的多样性和统一性5思考:是不是所有的细胞都和动植物细胞相同呢?小结:一.细胞具有多样性和统一性6原核细胞细菌细胞蓝藻细胞7(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)蓝藻支原体放线菌植物(衣藻、水绵、地衣、苔藓、大豆等)动物(草履虫、变形虫、蚯蚓、蝗虫、鲤鱼等)真菌(酵母菌、青霉、蘑菇、木耳等)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:8欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》9蓝藻:指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类自养生物的总称。10水华:欢迎进入朱建标老师之《生命课堂》11部分蓝藻生物发菜12再这样发菜真的要绝了过渡的

3、采挖破坏了生态13（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别?根本区别是什么?14比较下面两种细胞的结构细菌细胞(原核细胞)线粒体动、植物细胞(真核细胞)核糖体15类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质生物类群较大（一般为20～30μm）无真正的细胞核，(无核膜、无核仁)，有拟核（裸露的DNA）有真正的细胞核，有核膜、核仁。除核糖体外，无其他细胞器。有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器较小（一般为1～10μm）细菌蓝藻放线菌真菌植物动物16原核细胞和真核细胞的根本区别:原核细胞没有由核膜包被的真正的细胞核,核内DNA游离存在,不与蛋白质形成

4、染色体;而真核细胞有真正的细胞核,有染色体.17请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？4、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？5、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？二、细胞学说的建立过程18（一）“细胞学说”的建立过程1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍维萨里比夏虎克马尔比基施莱登施旺耐格里魏尔肖……19细胞学说建立的过程资料1：人体解剖观察实验问题1：比利时的维萨里《人体构造》在什

5、么水平上揭示了人体结构。问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？提示1：器官提示2：组织资料二：显微镜下的发现问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？提示1：细胞提示2：细胞、组织、器官20资料三：理论思维和科学实验的结合问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题2：细胞学说的中心要点？问题3：恩格斯对细胞学说的评价？提示2：提示3：19世纪自然科学三大发现之一提示1：细胞是构成动植物体的基本单位；建立了细胞学说。资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的哪一个内容进行了修正？提示：“新细胞

6、从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”21施莱登施旺222.从科学技术发展的程序来介绍肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察……233.从科学实验的角度观察解剖人尸体观察死细胞观察动、植物的活细胞观察受精卵的分裂……24通过分析细胞学说的建立过程，可领悟到科学发现具有哪些特点？1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。2.科学发现的过程离不开技术的支持。3.科学发现需要理性思维和实验的结合。4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。25（二）细胞学说的要点1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独

7、立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。26细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？细胞学说提示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础271、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫2、对原核生物的正确描述是A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无膜结