2013年国家公务员考试《行测》模拟试卷及参考答案解析(二)

《2013年国家公务员考试《行测》模拟试卷及参考答案解析(二)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013年国家公务员考试《行测》模拟试卷及参考答案解析（二）第一部分言语理解与表达(共40题，参考时限35分钟)本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。请开始答题：1.孩子应该干的和可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.越俎代疱B.指手画脚C.求全责备D.包办代替2.就一个群体而言，发生某种风险的几率会随着规模的扩大而趋向一个常数。层次越高，范围越大、人数越多，这个客观存在的就越、越稳定。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.定数集中B.变数显著C.常数明显D.固数明确3.讽刺是要夸大的，但不能无中生有，。

2、填入划横线部分最恰当的一项是()。A.信口雌黄B.捕风捉影C.东拼西凑D.空穴来风4.这是一个有着特殊地理风貌的地方，经过上万年的自然造化，形成了这诡异迷离的地质地貌，这些高耸的沙柱真可谓、浑然天成。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.美轮美奂B.巧夺天工C.惟妙惟肖D.鬼斧神工5.学生们对他倾诉了对未来的担忧：艺术院校毕业生的出路窄，在竞争激烈的演艺界，缺少人和演出机会的新人将面临失业的。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.引见危险B.引荐逆境C.引见困境D.引荐威胁6.重大的或连续性的挫折、失败，也会使人产生不如人的心理，而且失败和自卑往往，造成恶性循环。填入划横线部分最恰当的一项是

3、()。A.彼此相随B.互为因果C.相辅相成D.相得益彰7.今年2月，在的经济形势下，青啤却以一种高调的姿态亮相——青岛啤酒举行了历年来规模最大的全球经销商大会，全球2000多位青岛啤酒经销商青岛。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.严厉聚集B.严峻云集C.艰难聚集D.危急云集8.基层教育部门的劲头大都使在了普通教育上，然而对残疾人特殊教育却基本处于应付、甚至漠视状态。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.推托B.推脱C.推辞D.推诿9.一个团队如果冲突太少，则会使团队成员之间冷漠、互不关心，缺乏创意，从而使团队，停滞不前，对革新没有反应，工作效率降低。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.

4、按部就班B.墨守成规C.循规蹈矩D.闭门造车10.经过大家的，他心中的不快不久便而释。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.劝告焕然B.劝解涣然19C.劝解焕然D.劝告涣然11.改革开放以来，社会、文化的开放一直在稳步向前推进，几十年来的喜剧得到了前所未有的生存空间，以前只能在民间流行但不能的喜剧语言艺术，终于开始被主流文化接受了。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.动辄得咎登堂入室B.进退维谷空前绝后C.进退两难炉火纯青D.左右为难当行出色12.无论是政界、学界中人，还是普通读者，津津乐道的就是两位老先生品格之高尚、学识之渊博、贡献之卓越、影响之巨大。所谓口碑，就是如此。“，”，两位老先

5、生一切的行状都显得那么自然，那么顺理成章。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.失之东隅收之桑榆B.十年树木百年树人C.桃李不言下自成蹊D.学而不厌诲人不倦13.当人处于愤怒、伤心、痛苦等中时，很难得出一个客观的理性的结论，往往会用事，将事情推向更坏的境地。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.情绪意气B.情感义气C.情况义气D.情境意气14.当时间流逝，手边的书也渐渐发黄时，才觉察到还没有细细年轻的滋味，年轻已与我们无声告别。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.悄悄品评B.匆匆咀嚼C.悄然品尝D.缓缓品味15.只有当买房者看懂了，搞清了，具备了和房产商讨价还价的条件，专家所大声疾呼的市场

6、定价才会有合理性。否则，再激烈的“炮轰”也只能算是。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.外柔内刚B.英雄气短C.色厉内荏D.虚有其表16.原始民族的艺术作品大半都不是纯粹从审美的动机出发，它们的创作常常是为了的目的，而且后者往往还是主要的动机，审美的要求只是满足次要的而已。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.实用欲望B.生活情感C.娱乐目标D.交换生存17.我自己觉得，我并不是那样的人。我是把我自己的生命看得和自己身上的任何一样，只要用在得当的地方，我随时都可以送人。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.斤斤计较品质B.贪生怕死物品C.小心翼翼器官D.损人利己本领18.短短几日，对海南的

7、印象毕竟只是。但我却坚定了一个信念，我们的祖国只要坚持改革开放的政策，就会取得四化建设的成果。填入划横线部分最恰当的一项是()。A.过眼云烟丰盛B.管中窥豹丰硕C.浮光掠影丰硕D.走马观花丰盛19.依次填入下列横线处的词语，最恰当的是()。对文学作品中的许多知识，不必过多从概念上严格，而应重在感受和体验，从丰富文化、增强能力方面去对待。本书对此观点有所涉及，尽管占有的篇幅较少，但其重要性是不能的。A.推敲素养