浙教版科学表示物质的符号.ppt

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1、课前小测在括号内写出下列元素的符号或名称H()O()He()Cu()Zn()Ag()S()P()钾()氮()钠()氖()氯()铝()铁()钙()NeK氢氧氦NNaClAlCaFe锌银硫磷铜课前小测1、原子序数为1、8和11的元素名称分别是___、____、____,符号分别为____、____、____,属于金属元素的是___________。2、钙和铝的元素符号分别是___、____,原子序数分别为____、____,原子的核外电子分别为____、____。OHNa钠氧氢钠AlCa20132013想一想1、下列符号各表示

2、的意义是什么?OMg2SnAlCHe2、下列物质哪些是单质?哪些是化合物?它们分别由什么粒子构成?它们的组成元素中,哪些属于非金属元素?哪些属于金属元素?哪些属于稀有元素?二氧化碳氧气氦气铁金刚石氯化镁第6节表示物质的符号请你从物质的组成元素和物质的构成粒子两个角度来描述二氧化碳?想一想试一试如果要你用符号来表示二氧化碳,你认为这个符号应当包含哪些信息?怎样表示出这些信息?用元素符号和阿拉伯数字共同表示纯净物的“符号”称为——化学式。试一试下面是一些物质的名称及其化学式,你能从中找出化学式的书写原则吗?物质类别物质及化学式

3、化学式的书写原则单质铁(Fe)铜(Cu)硫(S)石墨(C)金刚石(C)氦气(He)氖气(Ne)氧气(O2)氢气(H2)臭氧气体(O3)元素符号元素符号1个分子中的原子数金属、固态非金属、稀有气体:气态非金属:化学式元素符号元素名称物质类别物质及化学式化学式的书写原则化合物二氧化碳(CO2)水(H2O)氧化铁(Fe2O3)氯化钠(NaCl)氯化铝(AlCl3)氯化氢(HCl)氯酸钾(KClO3)按一定顺序写出各组成元素的符号,并在各组成元素符号的右下角标出各组成元素的原子数或离子数(按最简整数比)氢在左,其它非金属在右;元素

4、符号的一般书写顺序:其它在左,氧在右;金属在左,非金属在右;化学式练一练根据以上规则和提示,写出课本P22所列物质的化学式。液态氧的化学式怎样写?你书写的依据是什么?想一想◆一种物质只能有一个化学式。化学式化合物名称的读法:按化学式从右向左读作“某化某”或“几某化几某”试一试你能从下列化合物的名称和化学式中找出化合物名称的读法吗?二氧化碳(CO2)四氧化三铁(Fe3O4)氯化钠(NaCl)氯化氢(HCl)化学式从“SO2”中你可得到什么信息?从中你能归纳出化学式所表示的一些意义吗?(1)表示某种物质想一想◆化学式所表示的一

5、些意义:(2)表示组成这种物质的元素种类(3)表示组成这种物质的各元素的原子(或离子)个数比。若物质是由分子构成时,则表示这种物质的一个分子和一个分子中各原子的个数。宏观意义微观意义化学式若要表示二个水分子,你认为可怎样表示?想一想口答下列符号各表示的意义:H2HH22H2H2O氢元素一个氢原子二个氢原子一个氢分子氢气氢气由氢元素组成一个氢分子中有二个氢原子二个氢分子一个水分子水一个水分子中有二个氢原子和一个氧原子水由氢元素和氧元素组成只表示微观意义宏观意义微观意义化学式1、请说出“P”表示的意义:(1)磷元素(3)一个磷

6、原子宏观意义:(2)磷单质微观意义:2、请说出“3P”表示的意义:三个磷原子——只有微观意义。3、请说出“N2”表示的意义:(1)氮气(3)一个氮分子宏观意义:(2)氮气由氮元素组成微观意义:(4)一个氮分子由二个氮原子构成化学式如果要你根据下列模型,用符号来表示钠离子和氯离子,你认为这个符号应当包含哪些信息?怎样表示出这些信息?试一试Na+带一个单位负电荷的氯离子带一个单位正电荷的钠离子(氯原子)(钠原子)失去一个电子得到一个电子NaClCl-离子的符号镁离子Mg(镁原子)失去二个电子Mg2+单原子离子离子的符号有没有由

7、几个不同原子形成的离子?你知道吗?离子名称离子符号氢氧根OH-硝酸根NO3-氯酸根ClO3-碳酸氢根HCO3-碳酸根CO32-离子名称离子符号硫酸根SO42-亚硫酸根SO32-高锰酸根MnO4-锰酸根MnO42-铵根NH4+◆离子——带电的原子或原子团请你从“Mg2+”和“SO42-”离子符号中归纳出离子符号的书写规则和一些表示意义。想一想◆离子符号所表示的一些意义:(1)表示某种离子(3)表示组成这种离子的元素种类(4)表示组成这种离子的各元素的原子个数。(2)表示这种离子所带的电荷数和电性离子的符号想一想你能算出“Mg

8、2+”和“SO42-中的电子数吗?若已知某离子的质子数和电子数分别为13和10,你能算出该离子所带的电荷数和电性吗?请你用化学符号表示:1、带三个单位正电荷的铁离子。2、2个铁离子练一练Fe3+2Fe3+离子的符号12-2=10(16+8×4)+2=5013-10=3“+”试一试从下列化合物的化学式中你

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