2011年北京燕山初三一模语文试题答案

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1、中考网www.zhongkao.com北京市燕山2011年毕业考试语文试卷参考答案及评分标准2011．05一、选择（共12分）1．A2.C3．D4．B5．A6．B（评分：共12分，每小题2分）二、填空（共9分）7．默写①人不知而不愠；②悠然见南山；③苔痕上阶绿；④玉盘珍羞直万钱；⑤谁家新燕啄春泥；⑥八百里分麾下炙（评分：共6分，每小题1分，有错别字该空不得分）8．名著阅读①景阳冈；②黑旋风；③拳打镇关西（或：大闹野猪林、江州劫法场等）（评分：共3分，每空1分，第三空需要体现行侠仗义特点；书写出现错误即不得分）三、综合性学习（共10分）9.答案：①诺贝尔奖

2、是一项授予在科学及文学、和平、经济等领域对人类做出重大贡献的学者的奖项。②一百多年来，在近千名获奖者中只有8位华裔科学家获此殊荣。 （评分：共4分。每条2分）10.答案示例：点亮创新火炬（高举创新旗帜）（评分：共2分。内容表达准确1分，句式、字数符合要求1分）11．答案提示：建议要具体可行，理由需围绕主题。（评分：共4分。每点2分） 四、文言文阅读（共9分）12．①昏暗；②寄托；（2分，每个1分）13．①它的西南各个山峰，树林和山谷尤其幽美，看去树木茂盛又幽深又秀丽的是琅琊山。②醉了能同大家一起欢乐，醒了能写文章记述这乐事的人，是太守啊。（评分：共4分，

3、每句2分）14．“禽鸟之乐”、“游人之乐”、“太守之乐”（评分：共3分，每点1分）五、现代文阅读（共30分）㈠《莫惜春衣坐绿苔》（共14分）15．参考答案：轻踏春草；吟诵名句；驻足观溪；拦河筑坝（评分：4分，每处1分）16．答案示例：①本句运用拟人的修辞手法，将流水人格化，把春水的缓慢流动描摹成还未完全舒展开筋骨的人的慢吞吞的行动，形象地表现出春天初至万物复苏的景象；②本句中，“轻悄悄地走着”和“小心翼翼的走着”以动作描写的手法，形象地写出了母女二人用脚亲近自然时的情态，对春草的怜惜与关爱跃然纸上；③本句运用比喻的修辞手法来描写香烟的情态，把香烟比喻成翩

4、翩的舞者，时有动有静，可观可感。（评分：4分；鉴赏点准确判断2分；展开具体解释2分。）17．答案示例：作者一家人在春寒料峭的日子里去踏青，尽管山中景色还没有春意盎然，但因为心中有春天，所以能够在肃杀之中寻找感受到丝丝缕缕的春意。生活中我们面对种种环境变化时，只要心中充满对美好未来的憧憬，以积极的心态去努力工作和生活，就会迎来幸福美好的明天。（评分：共6分，结合文章内容解释句子和联系生活分析内涵4分，语言表达2分）㈡《低碳生活》（共8分）18．承接前句，说明“全球气候变暖及温室效应等对人类生存环境的破坏绝非危言耸听”，有据可查；同时交代下句“气候变暖导致地

5、球两极冰盖融化，海平面上升速度快于预期”是经过科学推测的。（评分：共2分，每点1分）19．先总说人类“碳”意识不断增强，积极推进节能环保；然后说明世界上许多国家参与到低碳行动中来，普通人一样可以做到“低碳”。（评分：共3分，每点1分）20.略（评分：共3分，每点1分）中国最大的教育门户网站中考网www.zhongkao.com中考网www.zhongkao.com㈢《生命的三分之一》（共8分）21．珍惜时间，特别是珍惜晚上的时间，是一个人是否严肃认真地对待生命的一个标准。（评分：2分）22．不可以。《汉书食货志》叙述普通劳动人民珍惜时间的事例，《汉书刑法

6、志》叙述代表大政治家的秦始皇珍惜时间的事例，两者与第②段末一句“我国历代的劳动人民以及大政治家、大思想家等等都莫不如此”一句的总起下文顺序相照应，同时与第⑥段的承上启下过渡相关联。所以不可以调换。（评分：判断1分，解释理由2分）23．材料略；补写论据需要扣住珍惜时间这一主题，进行说明时能够和文章内容结合起来，体现论证思路。（评分：3分，论据材料1分，简要说明2分）六、作文（50分）作文评分标准项目等级内容、表达（46分）说明书写（4分）一类卷（50—43）要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46—3

7、9分以42分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷（42—37）要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38—33分以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。三类卷（36—30）要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32—26分以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，

8、标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。四类卷（29—0）要求：不符合题意，