生活活动中幼儿自我保护能力的培养.doc

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1、注意躲开炊事员送来的饭菜、开水桶；吃鱼时要仔细剔去鱼刺；睡眠时不把杂物带到床上玩；行走时，手不插在衣兜里，学会靠右行走，会躲闪等等。通过一个阶段的教育，幼儿基木上能达到要求。其次，从生活屮易发生危险的事物着手，加强对幼儿的H我保护教育。电在人们在生活屮用途很大，但使用方法不当会造成严重的伤害。为让幼儿了解安全用电的常识，我们在给幼儿讲解电的知识，让其了解电的用途的同时，提出“电为什么能电人”这一问题，初步引入“导体”、“绝缘体”的概念，利用游戏的形式让幼儿掌握。继Z又以“触电后，如何来救人”为题，利用讲解、情境

2、表演等形式让幼儿了解简单的救护方法。教育幼儿不接触电插头、插座，不在靠近电源处玩；认识高压电的标志；雷电时不看电视，不在大树下避南等。幼儿好奇心强，对备种小型工具（如：小剪刀、缝衣针、榔头、老虎钳、小锯等等）特别钟爱。由于幼儿自我保护意识差，不了解工具性能，不会正确使用，往往导致意外事故发生。我们除利用实物进行演示讲解，让其了解各种工具的性能、作用、正确的使用方法外，还把生活屮因使用工具不当造成的事故编成小故事讲述，使幼儿明确哪些东西不能拿着追逐、嬉戏，否则会出现哪些示果，引起幼儿的警戒。现在不少家庭都储备一定

3、数量的药品，有些药品因装璜精致，外形美观而吸引着孩了。例如，曾有一位幼儿因喜欢“糖衣”药片的甜味，竟一次吞下十多片“感冒通”药片，幸亏抢救及时,不然就会发生意外。为防止类似事故的发生，我们首先向幼儿介绍一些常见药品，让幼儿了解药的名称、用途及误吃、误用的危险。然后利用情境表演《多吃糖丸》,游戏《开药店》等形式，教冇幼儿憐得有病服药要按大夫和家长的要求做。幼儿缺乏生活经验，乐于模仿。当在电视上看到高台跳水及特技演员的表演，就有可能模仿着爬到窗台、阳台上往下跳。据此情况，我们讲述了“元元跳楼成重伤”的事例，又组织幼

4、儿排练木偶表演《小伤员对话》，使幼儿了解摔伤的原因和伤后的痛苦。在口常生活屮，还有许多的危险物品，如炉子、热水瓶等，我们不能因为危险而只设置备种禁区，教师有责任教冇幼儿认识它们，正确利用它们。